第二十六章 悲劇之殤[第1頁/共7頁]

小鬆靈眨眼睛，拉明潔手臂說道：“哥哥，該上課了。”

如此一雙活寶似的兒子，此中一個還是撿來的孩子，如親生兄弟，村裡人無不戀慕明潔一家人好福分，每次談起鬆靈，誰都說好人有好報，明潔的父母將來必然是最有福分的人家。

落日餘暉，飛起幾隻鳥兒，傳來烏鴉叫聲，村中模糊哭聲，孩子的嚎哭，村婦們站起來，紛繁感喟，小海濤的媽媽過世了，即便賣了親生兒子，也冇能挽回一條命，人間悲劇。

明潔伸舌頭說道：“真冇尋求，爸媽不在額，我們能夠烤醃肉吃。”

站在河邊，落日落山時候，河水反射白嘩嘩耀目光芒，有幾分刺目，抓抓後腦，近段時候，明潔都冇表情存眷比來鬨得沸沸揚揚的南山墓窟溶洞，內裡發明瞭大量詭異岩畫，無人能看懂，乃至還來了一些專家，說是考古研討。

教員真短長，固然他不能解釋鬼是否存在，卻將題目留給門生，並且鼓勵門生學習，如此知識賅博聰明的教員，如那夜所見過的奧秘老道人普通短長。

“教員，您不是說龍不存在嗎？”

歡笑的孩子們，被跑過來的明潔踢了幾腳，鳥雀普通鬨鬧散開，一起奔向小河對岸的小黌舍。明潔拉著小靈一搖一搖慢悠悠走，卻還不忘和田間地頭的老伯大嬸們打號召，逗得他們哈哈直笑，明潔就像村民鄰居的一顆小小高興果。

小女人看看明潔，又看看小鬆靈，揉揉眼睛，淚眼汪汪又要哭了。

明潔擺手，撿起石頭，遠遠扔入河水中。明潔神采奕奕，拍拍鬆靈說道：“比來好煩啊，過幾天我們去外婆家玩吧。”

忍不住明潔問李俊林教員：“教員，《易經》是甚麼書？”

紹雲瞪明潔說道：“小潔你膽真大，莫非不怕衝撞了神靈？”

李俊林教員的解釋，讓明潔佩服得五體投地，如李教員所言，像講義上所學的那些大科學家哥白尼、伽利略、牛頓等人一樣，提出太陽中間說突破地心說，並且科學的解釋這些真諦，便能夠成為大科學家，鼓勵同窗們好好學習。

淩晨的課，讓李俊林教員有幾分怠倦，可看到這些茁壯生長的莘莘學子，李俊林教員的內心很高興，固然身在艱苦偏僻，幾近與世隔斷的小山村，卻獲得了無窮的幸運。

小紹雲瞪明潔，回身不再和明潔說話。謹慎翼翼的翻開新書籍，用心聽李俊林教員講課。無人理睬明潔，感覺敗興，小明潔趴在桌上，聽教員講課。

孩子們嘰嘰喳喳的說話，讓李俊林教員難堪了，曾經覺得這天下並不存在鬼怪神靈之類的東西，但是自向來到了村落今後，遇見經曆過的幾件超天然征象，讓人不得不思疑，世上存在很多科學解釋不了的征象。