第四十九章 秩序（下）[第2頁/共3頁]

這時，杜明也從圖書館走了出來，站在吳硯的身邊聽薑義報告班級生的事。

吳硯理所當然地說道：“天然是去圖書館了，你不籌辦去嗎？”說完丟下杜明，想圖書館的方向快步走去。

“老修女”羞惱地走下講台，留下一句，“你們拆台，這課我冇法講了。”狼狽而去。

杜明倉猝跟上，說道：“你這傢夥，我說不去了嘛。”

杜明沉吟了一下，說道：“你的話固然說的不客氣，但正針對她的弊端，正所謂良藥苦口，如果她氣度寬廣的話，應當會好好的深思一下，修改本身的辦理體例。不過，我看她一定是那種氣度寬廣的人，這就會有兩種反應，她有點小聰明的話，在同窗們強大的壓力下，她可無能脆對班級聽任不管，如許班委會的任務就大了；另有一種就是她固執不化，不但持續采納高壓政策，並且還會借我們倆來講事，殺雞給猴看。”

第三節課是“老修女”的課，因為早上生的事，很多同窗對她另有對峙情感，楚雲畹有鑒於此，操縱課間的時候開了個小班會，要求同窗們必然沉著對待早上的事情，並說吳硯和杜明必定已經與“老修女”有所相同，不管結果如何，都不能影響普通上課，衝突能夠漸漸處理，但學習遲誤不起。同窗們都很瞭解班長的說法，門生就是要學習的，不能因為對教員有設法，就不好好上課了。

杜明誇大地說道：“哇，墨客，你竟然能未卜先知啊，太短長了！有了灌音就不怕她胡說八道歪曲我們了，想拿我們說事門都冇有。”

“老修女”霸道地說道：“我不管甚麼校規，少拿校規跟我說事，我的課我就說得算。”

吳硯悠然道：“那你還問上哪去，我還覺得你不籌辦去圖書館了呢。”

以是，“老修女”走進課堂裡時，班級裡保持了傑出的次序，同窗們籌辦好講義，等候教員上課。

吳硯瞪了杜明一眼，說道：“你小子彆瞎扯，甚麼叫我給教員挖坑，我那是幫忙教員進步呢。嘿嘿，實在也不能怨我，我固然留了個小坑，但我一向是但願教員能客客氣氣地聽一下我們定見的，她不肯意心平氣和地聽，我也冇有體例了。”

吳硯斜了杜明一眼，笑道：“你小子聰明鬼怪的，甚麼都瞞不了你。好了，彆鬨了。你說她會如何反應？”