第39章 1 學習永遠冇有止境[第2頁/共3頁]

荀子住在稷放學宮的時候，閒暇經常常逛街。臨淄是一個多數會，繁華熱烈，一條街上有各種作坊，叫做百工之廛，也就是明天的市場。

北宋散文家蘇洵也是如此。蘇洵年青的時候，是一個喜好吃喝玩樂的人，也不讀書，不去招考，直到二十七歲的時候，才幡然覺悟，感覺之前的工夫都華侈了，因而他和兒子一起，發奮讀書，顛末十多年的閉門苦讀，學業大有長進。這時蘇軾和蘇轍都已經成年了，他就帶領蘇軾、蘇轍到汴京招考。成果蘇軾和蘇轍都考中了進士，蘇洵也遭到了翰林學士歐陽修的讚美，把他保舉給朝廷，一時三蘇父子名聲大振。在汗青上，蘇洵和兒子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”，均被列入“唐宋八大師”。

荀子指著地上的一段彎木頭問木工說：“這是做甚麼用的呢？”

第八章1 學習永久冇有儘頭

木工笑著說：“老先生，這如何能夠呢？這些木料本來都是直的，運來以後，要先按尺寸鋸成段，然後用火烤，邊烤邊彎它，然後按圖樣牢固住，幾天以後，它就不會再彈起來了。老先生，天下那裡有生來就合適做車輪的木料呢？需求我們木工把它彎成合適的形狀啊。”

荀子點點頭，又踱到中間的木事情坊，看木工正在用墨鬥畫線。隻見木工把染上墨水的線從墨鬥裡咕嚕咕嚕地抽出來，繃在木板大要，悄悄一彈，一道筆挺的墨線就呈現在木板上，中間的木工接疇昔按線把木板劈開。

《荀子》：學習是邁向勝利的通行證

荀子的這段話能夠說是學習的最高原則。俗話說，“鐘不敲不響，人不學不靈”，真所謂“活到老，學到老”，以是“金就礪則利”，要不竭地打磨才氣保持鋒利，而人的腦筋也要不竭學習才氣保持明智。看到這裡或許很多孩子會說：“但是我已經華侈了那麼多的時候了，現在學習還來得及嗎？”答案是：當然來得及，因為學習不分前後。

春秋期間，晉國有個樂工叫師曠，眼睛失明，但精於音樂，彈得一手好琴。有一天，晉平公問師曠說，“我已經七十歲了，還想學習，恐怕是已經晚了，先生你看如何辦呢？”師曠說：“既然晚了，那就把火把點起來。”（原文是“秉燭”，“燭”在春秋期間是火把的意義。）晉平公說：“先生，我是和您說閒事呢，不要諷刺。”師曠就解釋說：“我冇有諷刺您，我傳聞，小時候好學，就像太陽剛升起時的光芒；丁壯時好學，就像中午太陽的光輝；老年時好學，就像火把的亮光。點起火把走路，比黑燈瞎火地走也要好些啊。”晉平公聽了，恍然大悟，今後開端勤奮學習，一向到歸天。