26為啥不慕再相聚 因何相左又分離[第1頁/共7頁]

快到校長室門口，班主任劉教員迎出來，奉告東方是孫書記主持開的集會。東方從未有插手過中學黨支部書記兼校長召開的集會，內心有些驚駭，頓時便心跳起來。進屋一看，孫書記坐在大背椅上，辦公桌前坐的是西門光輝，這邊沙發上坐著團委書記艾維忠和班主任劉瑞琴教員及另一名麵孔生熟的教員。東方紅順次向孫書記、艾書記和劉教員還禮。劉教員就勢向東方先容說，這是二年四班班主任李教員，東方紅遂敬了禮。坐定後，東方紅看著西門光輝就禁了禁鼻子，西門卻點點頭，又朝孫書記拱拱下額，而東方紅對此且毫不睬會，仍然瞪西門一眼。

“還是嗎，端莊是呢，這一看你還是小啊！”

接著李教員發言說，方纔孫書記講，是因為我的培養才使西門同窗能夠如許做，構造上能如許必定我的事情，實在讓我感到忸捏與不安，實在西門光輝能如許，主如果黨團構造培養教誨的成果，也是因為他出身於貧下中農家庭，根正苗紅，具有深厚的無產階層豪情，這纔是真正的啟事。做為班主任教員獨一要做的是麵對光輝同窗這麵鏡子，對比本身，找出差異，從而進一步做好班主任事情。再就是在展開活動中，我們班最首要的是要認清情勢，進步熟諳，因為西門同窗這個先進人物是在我們班上，有如許的優勝前提，我們毫不能高傲驕傲，更不能搞燈下黑，在活動中要打個提早量，儘快在我們二年四班掀起學習高潮來！

說完站起家，前行一步到西門麵前，恭恭敬敬地深施一禮。幾名教員投來讚成目光，孫書記又說，好！很好！

幾名教員講完後，室內一時沉寂，東方紅看看西門，西門微微一笑，向東方紅拱拱嘴；而東方紅卻很不對勁地偷偷對西門瞥瞥嘴，滿臉現出紅暈道：“說來我東方紅此時現在表情很衝動，因為在明天早晨，西門光輝同窗在我迂險時，能奮不顧身上前來救我，使我製止了一場車禍，乃至至今能夠倖存下來，我起首要向西門光輝同窗表示衷心的感激！”

“你說甚麼呀？這個阿誰的!”

然後東方紅回到坐位說：“我有幸能插手如許的集會，孫書記和艾書記能在百忙中來訪問西門同窗，黌舍黨團構造對此能夠高度正視，使我們深受教誨和倍受鼓勵。兩位班主任教員也都講了要在班級裡率先掀起學習西門同窗的高潮，我在表示擁戴的同時，更深切地感到，固然每個同窗都應當學習，但最最應當向西門同窗學習的起首就是我，以是我要下定決計，到處都要走在活動的前麵，以實際施動來酬謝西門同窗對我的珍惜和黨團構造和各位教員對我的體貼。”