第595章 大會部署[第1頁/共3頁]

在對他們提出嚴要求的同時，關曉凡也奉告他們，如果呈現因貧失學的環境立即報到縣教誨局來，縣教誨局會拿出一部分資金來對他們停止幫助，確保不是因貧而失學，如果不是因貧而失學，就要究查黌舍的任務。

局長辦公會開過第二天，教誨局便召開春季招生動員會，全縣各其中間校的校長、縣直重點中黌舍長等單位的職員全數插手，各個州裡分擔教誨的鎮帶領也插手了集會。

教誨局的大集會室坐滿了一屋子的人，關曉凡和陳輝一起上了主席台，劉振磊作為集會主持人也上了主席台上主持集會，其彆人等全數都鄙人麵坐著插手集會。

但是愛心和任務感需求人去鞭策，必竟世上真正具有愛心的人還是少數，大多數人體貼的還是本身的事情，但是此時教誨部分就有任務來鞭策這個事情，讓大師都加強任務感，任務感加強了，事情天然也能做起來。

關曉凡的話將劉振磊和張偉兩人都給震驚了，門生失學的事情的確是一件不好措置的事情，因為這需求耐煩詳確的事情，讓那些半途停學的門生再返來，同時還要幫忙那些因貧而失學的兒童重新返回校園，如果冇有一點愛心和一點任務感，必定是做不好這些事情的。

關曉凡返來後，看著上麵會場的人群，便是神采嚴厲地講了這個題目，他要求各個黌舍不準呈現一起門生失學的環境，誰那邊出了環境，就免那裡校長的職，這是一條紅線，任何人都不得違背，如果做不到這一點，在教誨局免他的職之前，最好是引咎辭職。

但是關曉凡現在存眷的是要把教誨的根本打好，教誨的根本打不好，光去尋求升學率是冇有效的，如果大師一起來存眷教誨，構成大家正視教誨的傑出民風，就比如猶太人正視教誨的民風一樣，何愁搞不好教誨，何愁甚麼升學率？

當前最首要的事情就是包管全縣不呈現失學兒童，確保適齡兒童全數能入上學，這個要作為一個硬性的事情來抓，絕對不答應打甚麼扣頭。

集會開端後，便是由劉振磊將本年的招生事情安排擺設了一下，然後由陳輝作了一個首要發言，粗心當然是要高度正視，確保黌舍招生事情不呈現任何的題目，表現出縣委縣當局對這一塊事情的正視。

“當官不打送禮的，莫非你連禮都送不出去嗎？”顏世軍不屑地說道。

集會開完以後，大師全數散去，散去後，就是有人群情著，下關鄉中間小黌舍長顏世軍便是和他一起參會的下關鄉中間中學的校長一邊走著一邊說道：“不讓一個門生失學，能夠嗎？這清楚是冇下去詳細體味環境，不曉得現在有些門生家長就是不肯意讓孩子上學了！”