第22章 開學啦[第2頁/共4頁]

一開端教員們還覺得她在用心做條記，但很快就發明並非如此。數學教員在講台上講一個水管放水一個水管出水的利用題，就見孫蓮鄙人麵奮筆疾書，本子上的數學算式變更來變更去，如何看也跟水管子無關。

孫蓮感覺本身在一中書店裡的靈光一閃像一場打賭，在父母麵前的謊話更是如此。幸虧她的賭運在重生後彷彿真的不錯。

至於毛茜茜當不上班乾部，想想也曉得。班級第十名在縣城小學也就是上個淺顯中學的成績，不算拔尖也夠不著前五名的班長學習委員等高職位。聽毛茜茜的八卦，估計她家也冇給康.徒弟送禮，不上不下夠不著第一批次照顧工具也就不難瞭解了。

她說的是每學期成績單後的本主任寫給門生的考語，普通是兩種套路。平常課間喜幸虧內裡跑來跑去的就是：“活潑開暢，但願學習時能更加專注。”；老是窩在課堂裡或者他很少在內裡瞥見的就是：“外向溫馨，但願能更加主動參與活動”。

直到第一週的禮拜五的數學課。

獨一頭疼的是英語。

“纔怪！”孫蓮同桌的毛茜茜跟她咬耳朵，“上學期也是苗鵬當餬口委員，成果我們班連小紅旗都拿不到。”

孫蓮小時候心機純真冇想過毛茜茜的抱怨，現在一想，八成也就是康.徒弟平常走校園裡掃一眼得的印象。滿校園追逐喊叫的天然大多是男生，因而男生大多給個活潑；女生就是出去玩也就是占有一角跳皮筋之類，平常上課再乖一點，女生大多給個外向就不會出大錯。

“飛也飛不起來，最後就啪嘰一下掉地上摔死了！”他把練習冊往孫蓮課桌上一拍，峻厲地說。

但冇倆天大師就發明，新學期的孫蓮麵對這些聘請，無一例外埠全數挑選了回絕。下課時她很少出去活動，不是在班裡看書，就是在做題。要不是同路回家時還能說說話，大師都要感覺孫蓮變成木頭人了，乃至有人暗裡說孫蓮上學期冇考好，被她爸打呆了。

如許的學習速率天然是緩慢。特彆是語文和數學，她上一世在六年級前，兩門課都能混其中上等。現在轉頭再看後加上大人的思惟瞭解，更是大略讀完講義就弄懂了七八成。剩下兩三成，孫蓮感覺隻要她拿去問黌舍教員，應當也會很快弄清楚。

但市內的黌舍都要看英語成績的，固然不算在總分裡，但也是有各自的參考標準的。

“康.徒弟就是寫我活潑開暢也冇用啊。”孫蓮笑笑，“我成績那麼差，寫甚麼都冇用。”