示範縣？[第1頁/共3頁]

在調查中，他發明瞭很多題目，諸如師資步隊不齊，校舍粗陋，校址位置不適等，另有很多的黌舍拖欠西席人為，有的教員一年冇發過人為，該調的不調，調的不發，發的不齊，每年還要交一些如門路集資、扶困助學等類的用度。陸漸紅曉得這是個大的題目，不是他所能處理的，隻好將這些都記錄了下來，找機遇向上反應，如果獲得市委市當局的正視，或許便是處理題目的那天了。

萬家青笑道：“這個是必須的，漸紅，實在你這麼做不是件好事，恰好趁這個建立教誨先進樹模縣的機遇，把這些題目都妥當措置了，也算是件功德無量的事。”

陸漸紅安排了於文明一項任務，按照驗收考覈細則的帶領辦理、辦學前提、提高程度、辦學績效四部分，對縣域的統統黌舍停止對比，發明冇有達到要求的，要當即整改，務必做到儘善儘美。於文明領命，帶著市縣兩局的一幫人馬當即展開了行動。

陸漸紅把縣域的黌舍都給了於文明，他卻和嚴克爽下了基層，一個州裡一個州裡地跑。目前洪山有十九個州裡，初級中學有六所，初級中學四所，小學十九所，村小因為分歧適社會生長的趨勢，全數歸併到集鎮的小學，彆的另有三所職業技術黌舍。

陸漸紅則要求嚴克爽跟著他。通過察看，陸漸紅感覺嚴克爽還是一個比較懂停業的帶領。陸漸紅向安然體味過洪山教誨局的人事，幾個副局長中，隻要嚴克爽是西席出身，為人不錯，還算樸重，曾經也為湯金柱說過幾句公道話，隻是人微言輕，冇起到甚麼感化。他也看破了，憑他如許的身份，為湯金柱主持公道的確就是個笑話，他所能做的也隻是抽暇去看望看望他。

回到家裡，陸漸紅冇出處的一陣沉重，教誨先進樹模縣？也就是縣裡的幾所黌舍夠得上格吧。

陸漸紅回洪山時給萬家青帶了一個好動靜，那就是李市長同意再撥款一千萬元，用於州裡黌舍的設施改革和添置，這讓萬家青笑得合不攏嘴，用力握著陸漸紅的手說：“陸秘書長，你為洪山的黌舍做了件功德無量的大功德呀，我代表他們向你表示衷心的感激和高貴的敬意。”

“我必須承認，這兩年，我們都重視經濟效益的增加，而忽視了在教誨方麵的投入，這是耐久的投資，要好久才氣見效。”

“對了，另有一個就是拖欠西席人為的事，這是個共性題目，在調查中，發明很多黌舍都或多或少地存在這類環境。”陸漸紅道，“這件事比較費事，現在西席的資訊偶然候比我們要快很多，資本渠道更是豐富，並且省裡要來驗收也不是甚麼奧妙。我聽他們說，如果不把這個題目處理了，就要給驗收製造費事。這是一個很大的不穩定身分，鬨出事來，縣委縣當局都要承擔任務的。這件事，我想，最好還是內部消化掉比較好，市裡如果曉得了，對洪山會有影響。”