第33章 行家點評[第1頁/共4頁]

年級主任將字遞上，說道，“進複賽絕對冇題目，這字我感覺寫得特彆好，就是因為我都看不出來究竟好到哪種程度，我纔拿來給你看的。”

年級主任聽得一愣一愣的，固然董教員剛纔的話他有很多處所都冇聽懂，但他聽懂了一件事，那就是董教員對喬安安的字，評價極高！

見喬安安還是一臉不解，同桌持續解釋道，“我們黌舍有初中部也有高中部，天然想讓初中的好門生能持續留在本校的高中就讀。普通每年的這個時候，黌舍都壓服年級裡大抵50名到250名之間的門生，和黌舍簽訂條約，不管中考成績如何，都持續讀本校的高中。”

“你這個門生，最起碼練過虞體和歐體，習得二者精華，又極有靈性和天賦，將兩人的氣勢一齊融會在本身的字中。不簡樸、不簡樸呐……”

“董教員，天下中門生大賽你年年存眷，你說這程度，進天下的決賽有冇有但願？”年級主任問道。

“練羊毫字，一開端老是要選定一個名家的書法字體練的。”董教員頓了一下，“對於大多數人來講，一開端選定的字體是會練一輩子的，會練很多種字體的人並未幾。”

無衣在群裡發了一個讚的神采。

“但是這幅字，我能從中看出虞世南和歐陽詢兩位書法大師的陳跡。遒麗似虞，端莊似歐。既有虞世南書法高雅寬舒的結體，又有歐陽詢書法剛健險勁的運筆。能夠說是熔合歐、虞為一體。”

“吳教員，這是我的報名錶和初賽作品，您記得幫我遞交給黌舍。”喬安安說完話，直接回身走人，她想要報名本來就不需求獲得吳教員的答應，吳教員底子冇有權力不讓任何一名門生報名。

吳教員被轉成分開的喬安安氣得要死，但還得咬著牙，將喬安安的作品上交黌舍。他還冇那麼大的膽量，扣放門生的作品不給報名，再說他如果然這麼做了，豈不是坐實了喬安安剛纔暗指的他妄為人師？

宣紙上寫著最常見的一首詩，“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上彼蒼。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裡船。”工工緻整的楷書，每個字都不小，寫得非常伸展標緻，即便吳教員如許不懂書法的人，也曉得字寫的越大，就越輕易透暴露缺點，但是他看喬安安的這些字，竟然挑不出一處不敷。吳教員實在被喬安安的字震住了，這一幅字比他見過的親朋老友家裡掛著的名家作品都還要都雅。

董教員屏氣凝神，手上行動愈發謹慎翼翼，比及整張宣紙都展開後，董教員凝睇著紙上的字，久久不能說話。年級主任沉不住氣，“老董，這字如何樣？你倒是發個話啊。”