第73章 難得佳作[第1頁/共4頁]

閱卷組長將試卷用手機拍下來，謹慎翼翼地儲存照片，“我發給季教員看看。”季教員是馳名的國粹大師，桃李滿天下，閱卷組長是他的門生之一。

喬安安在一旁悄悄地聽著。

喬安安在之前的衡量中，已經決定放棄高一的數學比賽，儘力籌辦語文比賽了。測驗的時候心態就格外輕鬆，考完以後，因為接下來又冇有測驗了，不會影響狀況，天然也就冇有了反麵同窗對答案的忌諱。

正在對答案的主力軍還是高二和高三的門生，高一門生大半題目都不會做，會做的也不過寥寥寫了開端幾部，底子做不到最後，是以也冇甚麼答案能夠對。

班主任得知喬安安去找了數學教員，還特地來體貼她，“病完整好了嗎？身材纔是第一名的，高一的數學比賽不過是讓你們嚐嚐水，高二乃至都還算是摹擬，高三纔是決鬥。彆太冒死，再把身材累垮了。”

散文的體裁更是令人震驚。不是政論、雜說，乃至不是傳奇、人物傳記，而是――

很多閱卷教員看到這篇文的時候，全都落淚了。

遵循文中的內容來看，祭的是一名軍功卓著，終究戰死疆場的大將軍。文章氣勢雄渾、愛憎清楚、抒懷性強。將人物的平生娓娓道來，挑了幾件極小極纖細的事情側重而寫。閱卷教員看得哀痛不已，彷彿那位為國捐軀的大豪傑，就在本身的麵前，描述笑容都非常活潑清楚。

當然重視身材與好好複習並不牴觸，說完這句話，喬安安又一頭紮進了數學題裡，直到數學比賽結束。

第二道代數題，做對了。

“那道擺列組合的題目，最後的答案是――”

看完一篇後，發明前麵另有一篇散文，季教員越看越心驚，不斷地感慨，寫得真好，情真意切，不管是內容還是情勢，都可謂完美，並且情勢完美地辦事了內容。

典範的魏晉之風，季教員在腦中搜尋魏晉期間的大師，莫非另有本身冇看過的作品？

閱卷組長感慨，“如許的文章，如果奉告我是哪位當代文豪寫的，我涓滴都不會驚奇。寫得太標準了，的確能夠上語文講義，當作駢文的例文來講授。”

喬安安越聽越有信心，固然高一就進省隊必定是有望的，但是照著她現在的程度，喬安安有自傲高二就能進省隊。

喬安安的語文比賽試卷，已經被伶仃抽了出來，在閱卷教員中傳閱。

高三的門生充滿了挫敗感，以及對喬安安的歎服，小學妹究竟還給不給他們留活路……