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“當代的當代人，想想就感覺好玩。”

寧小溪看在眼裡，不過很快忽視了疇昔。

看著，寧小溪企圖念回道：“不管是新來的朋友還是老朋友，我都表示歡迎，感謝你們的支撐。”

很快，早讀課跟著鈴聲結束了，在長久的五分鐘以後，就迎來了第一節語文課。

“給新來的問個好，這個直播很風趣的，你不會悔怨的。”

紅著臉, 李芸對著寧小溪道：“到你了。”

有了才氣打底，寧小溪底子冇動腦經就背完了。

伴跟著這些聲音，數學課也結束了。

明天賦是早上，就已經有這麼多了！還真是讓人欣喜啊！

如果曉得明天有這麼多金幣，她就不打白條了！

這些觀眾不曉得，但是她曉得啊！

不過即便寧小溪冇插畫，這些觀眾們看著寧小溪此時的狀況也能自顧自的聊起天來。

“想要當學霸，也需求當真啊！”

“公開裡吐槽我，我會聽到的哦～”

寧小溪冷靜地伸了一個懶腰。

不但僅是讓本身的人生變得出色，也是讓這些將來觀眾們看得出色。

“哇！這就是上課的感受，好好玩，這語文教員說的真好。”

“想多了，他們這個年紀談愛情的話是早戀，要被黌舍管束的。”

寧小溪隨後也開背了。

“這個小男發展得還能夠吧。”

“從上麵的橫幅出去的，不失所望。”

寧小溪默。

阿誰時候，她看著“這篇文章表達了作者甚麼思惟豪情？”、“文章中提到……這句話有甚麼企圖？”的時候，的確就是一臉懵逼。

一會兒後，兩人來到了語文教員的辦公室。

也不曉得智腦是不是用心的？

上輩子她的數學成績是在初二的時候上升的，阿誰時候，換了一個數學教員，阿誰數學教員上課非常的風趣，硬生生地將她對數學的興趣給拉了返來，不過一些根本還是落下了，現在，天然需求將根本給補上。

看這些觀眾們聊得努力，寧小溪在接下來的數學課上就將統統的心力放在了課上。

本身都是二十幾歲的阿姨了，像麵前班長如許的小男生，她還真的是提不起甚麼興趣。

看著男生，觀眾們一下子衝動了起來。

而正在看的觀眾們此時現在也當真地看著，發彈幕的人倒是冇有幾個，因為這類“當代”的上課體例讓他們體驗了一把在“當代”當門生的感受。

寧小溪看著這些彈幕，再看著麵前的班長大人時，都有一種難堪感。

這時，一個男生來到了寧小溪的麵前。