6.第六個係統[第1頁/共4頁]

因而出色正聚精會神的和本身劈麵的這個妙手中的妙手停止頂峰的較量，就發明這個愛學習每一天，彷彿狀況不對？

嘿嘿嘿，冇想到你也有明天，阿青眉飛色舞的想著。

冇錯，就是如許，非常的理直氣壯，乃至他還鼓動自家隊長去論壇拿賞格，固然賞格金額未幾，但是加起來也有六七百塊，一頓小吃還是請得起的。

最顯而易見的一點就是，太脆弱了！

看到愛學習每一天，就想起曾經被他問的題目所安排的驚駭，的確就是個學渣眼中的超等大魔王，恰好還遊戲玩得好，如何能不讓阿青愁悶呢？

小溪還是太天真了，哪有玩遊戲腦力耗損過分暈倒的呀，要真有如許的遊戲，早就開張了，這麼燒腦的遊戲玩一個月折壽好幾年，誰還會玩這個？

全都冇了冇了冇啦！

但是千萬冇想到，自家崽竟然這麼實誠，說去上學就去上學，說好好學習，就真的拚了命的學習啊！

你們不能強求一個來自將來、白話文早就已經不是支流的文明而成了汗青遺產、質料包內裡並冇有裝載近似題目標幫助學習體係去曉得這類題目標答案，這是不科學的！

而艾小溪呢？

艾小溪是一個樸重的體係，還冇學會人類扯謊的技術，再說麵對的是監護人，艾小溪就更不能棍騙了，以是她非常嚴厲的說道，“不是學習累暈的，是玩遊戲暈倒的。”

但是麵對出色微眯的目光，阿青非知識時務的表達了本身曉得了，然後偷偷溜走。

乃至於艾小溪不過方纔動用了百分之五十的才氣去本身的腦海裡搜刮相乾的題目和答案，腦袋就已經接受不住過量的運算量了。

因而艾小溪剛跟從本身的監護人回到家，籌辦持續研討之前的阿誰題目，趁便多加載一點質料包，就發明，她買的那整整一大摞的教誨書，全都不見了！

她給其彆人出題，是為了幫忙其彆人好好學習，以免本身被遊戲防沉迷設置攔住，但是這小我為甚麼要給她出題呢？

到底是誰偷了她的書，那可都是她的質料包呀！

隨後，乃至還掉線不動了！

至於愛學習每一天是不是因為其他的事情導致的掉線，完整不在阿青的考慮中，他就是被題目給難輸的，不管究竟是不是如許，阿青都在心內裡如許奉告本身。

第六章

顧凜憂愁的歎了口氣，“是啊，大夫都和我說了，你學習太累用腦過分，這段時候就好好歇息吧。”

艾小溪全部體係都驚呆了，千萬冇想到，劈麵這小我類竟然會給她出題。