第46章 實驗室變成個人講堂？[第3頁/共3頁]

看著李時宴和三位傳授分開的背影。

“隻要能夠完成公式，不管是分體式火箭還是一體式火箭，都能升空！”

“甘傳授，你的題目問的很好，如安在重量比傳統火箭翻上一倍的環境下，包管火箭的飛翔。”

他驀地發明。

知識的攝取，讓他一時候健忘了時候，健忘了他此行的目標。

世人完整沉浸在了知識的攝取當中。部下條記，嘴上交換，就從未停下過來。

可當他仔諦聽聞了一番李時宴所講的內容。

想到這裡，黃瑜臉上的神采充滿了不成思議！

到此便是，想到甚麼便說了甚麼。

他發明本身之前錯了。

他能成為甘俞的門生，也是對科研有所神馳，天然想要多接收一些在各個範疇的專業知識！

嘗試室內，時候在一點一滴疇昔。

雖說黃瑜跟著劉越他們一塊到了隔壁的嘗試室裡，一塊研討如何弄出高強度的質料。

“我的設法很簡樸，起首火箭采取核動力，動力方麵是絕對帶的動的。”

這專業水準絕對能夠碾壓嘗試室裡的統統人！

錯的非常離譜！

一旁的黃瑜也趕牢記下了李時宴所說的這個公式。

如果不是李時宴給他這個思路，他指不定還在想處理火箭箭體的連接體例。

是我看錯了嗎？