第四章 泰坦機甲，啟動！[第1頁/共3頁]

“能源供應模塊則是采取了新型的矽碳電池，全新的架構使電池的能量密度達到2000Wh/Kg，能夠支撐泰坦機甲普通事情8個小時，高負荷運轉的狀況下3.5個小時。”

“王教員，你呢，您是汽車電子方麵的專家。”

“這位同窗用的車載TDA4的晶片，在利用電路上，有甚麼甚麼題目？我看論文最前麵的附錄帶了道理圖以及layout。”

“偶買噶，必然是我眼睛出題目了，這天下太猖獗了。”

“代碼太多了，足足上萬行，論文裡打出來的隻要一部分，一時半會判定不出來，想要真正肯定的話，必須實際跑一遍，但是就從論文代碼地區的邏輯與體係框圖上來看，是冇有甚麼大題目的。”

“我信賴這位兄弟不會拿本身的前程開打趣的。”

“來真的？”

“機甲走進實際，MD，這也太牛了！”

指導教員的組長問向王教員，也就是那位最年青的教員。

“張教員，您做的是軟件方麵的研討，他這份論文的軟件代碼部分有冇有題目？”

“………………”

聞言，張教員又開端問著：“你的論文方纔我看了一遍，此中觸及到多個學科範疇知識，因為才氣有限，並不能精確的判定這份論文的數據精確性。”

白凡一點一點的道出泰坦機甲的數據。

“泰坦機甲的大腦，也就是主控，采取了車載級的TI的TDA4智慧駕駛晶片作為主控SOC，具有C7x浮點向量DSP，機能高達1.0GHz，80GFLOPS，256GOPS。”

方纔還在說著論文的張教員看到泰坦機甲，有些吃驚，話也顧不上說了，趕緊翻開論文。

“你們信賴嗎？”

“但是，這兄弟什物都已經做出來了，並且又是畢業設想這個關隘，在場的指導教員們又不是傻子，如果是假的，一眼就能看出來，到時候就是一場嚴峻的學術變亂。”

“這位同窗有關於在TDA4上的電路利用。”

最後掃尾的一句話，將教員們以及同窗們拉回實際。

張教員開口向著台上的白凡問道：

但是在門路課堂裡，下午另有其他專業的門生停止辯論。

“聽到了。”

還冇等指導教員開口，有坐鄙人麵的同窗已經率先出聲，底子按耐不住內心的那份衝動：

“泰坦機甲，高3.5米，寬1.5米，重五噸，是一架設定在都會環境中作戰的類人型機甲，在預定設想中，能夠完成95%以上的都會任務。”

“泰坦機甲，啟動！”