第2章 學習乃正道之光[第1頁/共3頁]

方洛也醒了，醒來一時愣神，隨後纔想起這裡是甚麼處所。

方洛走到那書架前，她目前就隻要書架的三四層高，中間有樓梯，不然她就得考慮把書架給翻過來才氣拿到上麵的書。

方洛倒是挺好瞭解，曾經她媽就常常給她講各種言情修仙季世等小說。

“主動發放晚餐中，請需求者闊彆圓桌半晌。”機器聲響起，方洛現在在書架四周，也冇動。

如果出去的體例是殘害彆人，方洛自問，就算有著這裡設定的“才氣”，她還冇強大到殺人不眨眼。

癲界的機器器具多以才氣之源作為能源運轉，每座城文明與生長也相互交叉，但貌似又冇那麼便利。

這就是背景先容。

劈麵的“30”變成了 “29”，“1”變成了“2”，那消逝的一小我不是過了任務就是死了。

“真到了要死人的環節我該如何辦？當時我還算普通嗎？”

但是這機器音又凸顯高科技，如何看如何違和。

但願能不陷進未知的圈套中更加無知地死去吧。

方洛看著那些書，想著也不是不成能，不細心看內容光是快速翻頁，法則是“看完”，不是“把握，學完”。

處理了人的需求後她又站在了書架前，明天那本已經被她拋到了角落，先容講的未幾，隻是概括性的先容了癲界。

讀完房間統統冊本，完成測試，便可通過第一關。

方洛還要往下想時，那冷酷的機器音又呈現了。

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「567提示，在場參與者僅己可用。」冇有豪情的機器音很適合地呈現。

能夠每間房的隔音很好，現在方洛都冇有能聽到人說話或者呼嘯聲。

圓桌一陣白光疇昔就呈現了個——盒飯。

另有一個“1”，方洛臨時還冇想到。

這個屋子不給詳細的時候，看來也隻能依托這個主動的飯點時候肯定。方洛走到圓桌旁，坐著那並不溫馨的矮凳，翻開了那玄色的盒飯蓋。

她是愛學習，不代表她已經愛到癡狂，她不過堪堪9歲，實在還冇到安好致遠的年紀。

方洛是想歸去的，歸去才氣親目睹證是不是都如她所想。

方洛也不想是否有人采納了甚麼手腕，她本身歸恰是在內心罵了一頓關於囚禁人學習的怪屋子纔拿著書坐上小矮凳，喝著水看著書。

等她繞了一下屋子後，床頭劈麵的牆上有一個數字“30”，不消猜，就是這裡的人數，至於有甚麼感化，方洛還想不到。