3.勸說[第1頁/共4頁]

李誌遠一陣欣喜，他原覺得山裡人少有幾個會說淺顯話的，冇想到這孩子也能說淺顯話。

第二天，天剛矇矇亮，兩小我就帶上李繁華向黌舍進發，明天是開學的第一天。

“學習就跟玩一樣，你到了黌舍，我教你如何玩轉學習，憑你的悟性，冇題目的！”李誌遠打包票道。

支教事情並冇有設想中的那麼簡樸，起首要停止招生事情，要到四周的各個村裡停止宣佈道育，報告學習的首要性，山路難走隻是一方麵，另一方麵是在鄉村，男孩子是家裡首要的勞力，送孩子上學能夠就意味著家裡飯少了的同時還多了一張嘴用飯，以是很多家長並不肯意將孩子送到黌舍裡去。劉玉棟帶領著三個新來的教員背上乾糧和水，頂著大太陽在山裡的村莊裡挨家挨戶的勸說，終究招來了十六個一年級重生，為了壓服有些家長，劉教員承諾隻要家裡有事答應門生照顧家裡。就如許，加上之前的三十五個門生再減去即將畢業的六個門生，算下來一共是四十五個門生。劉玉棟對這個成果已經感到相稱對勁了！

阿誰孩子叫做李繁華，他家離黌舍有十裡山路，算是住的比較遠的，山路不好走，單趟路也需求將近三個小時的時候。以是，當劉玉棟和李誌遠緊趕慢趕的到了李繁華的家裡，天已黑透。令他們高興的是李繁華冇有在上學的路上走失，而是在家好好地帶著，可為甚麼他不去上學呢？

劉玉棟愣了一下，他冇想到當代社會的物質獨尊的這股風這麼快就吹到了大山裡，山裡孩子的儉樸純潔彷彿也被這些肮臟之氣腐蝕著。

李繁華看了一眼李大貴笑了，接著說道：“我爸說錢能夠使我們的餬口過的好一些！”

劉玉棟接過李大貴的煙槍抽了兩口，嗆得他咳嗽外加眼淚嘩嘩，就這還高興的說舒坦。

李繁華從裡屋出來的時候，滿臉的不甘心，他低著腦袋不敢看專門為他而來的兩位教員，他就站在李大貴中間不說話。

李繁華點了點，用稍有些生硬的淺顯話答道：“能！”

“混小子，我是不是也說過學習更首要的話！”李大貴氣不打一出來，明天早上一早就讓他去上學，死活就是不去，李繁華三代單傳，家裡的白叟護的緊，打不成，罵不成，以是冇去黌舍也就由著他了，最後這冇去黌舍的啟事竟然賴到本身頭上了，他能不活力嗎？

李繁華低著頭站在原地，腳上的小行動不竭，腳尖踢著空中，就這麼不斷的踢著，也不理睬劉玉棟。