第14章 贏在人生的起跑點[第1頁/共2頁]

該如何肯定本身的人生起跑點呢？用我們的話來講，就是在對本身前提好壞和環境利弊的自發熟諳的根本上，按照揚長避短的原則，遵循社會需求所唆使的方向，在環境的最大答應度上建立本身的人生起跑點較為安妥。？

◆ 挑選目標，實際上是本身設想本身的過程。？

人生起跑點的挑選，對於平生有首要感化。如果一開端起跑點就選得精確，總比幾經周折年近遲暮還在盤桓當中要好很多，很多人青年期間就功成名就，不能不說與他的人生起跑點挑選的精確有關。？

身處順境，依本身對於宏觀和微觀的自發熟諳的程度，對本身的好處弊端的自發熟諳，建立平生所處置的奇蹟(範圍或更詳細到特定項目)的目標，這就是人生起跑點。？

◆ 該如何肯定本身的人生起跑點呢？用我們的話來講，就是在對本身前提好壞和環境利弊的自發熟諳的根本上，按照揚長避短的原則，遵循社會需求所唆使的方向，在環境的最大答應度上建立本身的人生起跑點較為安妥。？

如果把人生比做是活動場上的比賽，那麼，補建期就彷彿運動員比賽前的預備活動期，而成熟期就是運動員在挑選本身的起跑點，締造期就是正式比賽中的比賽。分歧點在於，活動上的比賽是練兵千日於刹時決一雌雄，而人生的合作則是集千萬個刹時的科學靈感和活動場上的衝刺比凹凸。要說哪一個輕易哪一個難，不好辯白；但有一點能夠必定：人生冗長的征途上更需求耐久的耐力。？

人生的全流程，雖是一個持續不竭的時空團體的客觀存在，但它較著地分彆為幾個階段。把人生流程中間理春秋、人的成熟和生長過程以及首要內容的更替綜合起來看，分為四個大階段較為科學，每個大階段內又分幾個小段。自出世至18歲，我們稱之為人生流程的補建期。如果說任何人對本身所獲得的遺傳身分、母體前提都冇法挑選，那麼我們便能夠出世為界。出世之前主如果獲得天賦的心機預應力，出世後社會環境便開端施加影響以培養其社會適應力，以使他進步對社會的適應才氣。第二個階段是成熟期，即18～25歲擺佈，是充滿抱負、浪漫色采和豪情的青年期。這個期間，儘力總結在補建期所獲得的統統知識和社會經曆、實際體味，中間任務是使本身開端成熟起來。

這一期間有兩個較著標記：一是開端構成天下觀，即獲得社會觀、人生代價觀，熟諳體例調和同一化，構成對客觀天下的團體性熟諳；二是根基選定了平生所處置的奇蹟的目標。在這個階段上，人生的中間任務就是要儘力促進成熟，早成熟早發憤，便能夠早進入締造期，早出服從，為社會多做進獻。第三個階段是締造期，即25～55歲擺佈這個春秋段。這是人生全程中的黃金期間，不管處置甚麼事情的人，這個階段都是停止締造性事情的最好期間。不但因為這個春秋段上的人年富力強，並且因為他們堆集了豐富的經曆，曆經了磨鍊，使他們有穩定的情感和耐久的耐力。第四個階段是總結期，即55歲今後。這個期間，因春秋增加所產生的心機竄改，以及體力精力的減退，迫令人不得不分開第一線，做一些總結切身經曆的事情。？