第二十章：第一次上講台講課[第2頁/共2頁]

同窗們照應說：好——

要不明天，在給你一次機遇嘗試下。數學課讓你來上，如何樣。澔說：能夠的！是真的嗎！我太喜好你了乾媽。澔接著說：不過你不擔憂我事情搞砸了嗎。

張教員站在講台上說：敬愛的同窗們，明天教員給你們帶來了，一名奧秘的佳賓教員，給你講課如何樣啊！同窗們有的鼓掌，有的照應，好呀！

勵誌：儘力不必然勝利，但為了勝利你必須對峙（儘力）——佚名

張教員說：好的，那教員把他請出來了；大師掌聲鼓勵，有請徐澔徐教員，下台講課；同窗們聽到是澔，掌聲又更加的清脆了。

張教員淺笑的說：澔兒，你是最棒的！乾媽信賴你！你是乾媽的高傲！（注：小孩子都是要鼓勵，不管是否能做到，鼓勵是最大的鞭策力。）

澔一邊教著良斌同窗，下一步要如何做，一邊和上麵同窗講授，這一步關頭在於哪，要如何做會比較好；講授的很活潑，很出色，很貼切、也很實際。

起首，澔本身演出兩個角色，本身演出，然後和同窗們互動。

澔開端了講課，課上講的很風趣，也很詼諧；但互動歸互動，當真的時候，也很正規，同窗們也很共同，主動主動發言，聽得也津津有味，不乏古板。

~叮鈴鈴---~叮鈴鈴---~叮鈴鈴---

注：小孩子的生長和大人們的鼓勵、伴隨是相輔相成的，二者是都是勝利的鞭策力。即便碰到波折了，鼓勵是站起來進步的勇氣（能源點），勝利與否，對峙最寶貴！

澔變成教員角色說：嗯，那上課要當真聽教員講課，不然就要給大師帶了歡愉哦！

澔這時也像教員一樣安插了習題功課，給同窗們回家做。然後，說：下課，起立，剛好，這時下課鈴聲也響起了，和電影裡的一幕一樣，那麼定時，那麼剛巧。