第3章 避禍設想（上）[第2頁/共4頁]

漢朝實施征辟軌製，若非近支皇族或世族大師後輩，入仕要馳名譽或有功於國，不然寸步難行。劉備自謂出身皇族，又自稱是鄭玄、盧植弟子，因為冇有文名名譽，二十歲時還是一介草民，厥後仰仗軍功得任縣尉，這才得以嶄露頭角。薑述此時髦是九歲沖弱，依仗軍功短期退隱有望，仰仗滿腹名詩佳文，**成名甚是可行。可惜漢朝與宋朝大不不異，宋太祖遺言不殺士大夫，宋朝即便一歲能背論語，皇家也不會猜忌。一樣事件如果在宋朝之前，一歲能背論語會被視為妖異，九成九會落個族誅之禍。不敢過於妖孽，隻能尋覓合適的機會，慢慢晉升名譽，但是時候又緊急非常，薑述苦思冥想，始終找不到分身其美的體例。

要想盤據一方，得有相稱堆集方可，最好能夠主政州郡，有穩定的地盤，能夠自在安排賦稅，再設法獲得兵權，兵馬賦稅在手，又有穩定的賦稅支撐，盤據便大有能夠實現。要想達成目標，獲得朝廷承認非常首要，如此既可少費手腳，又有大義之名。如張角那般揭竿而起，也不是不能為之，但是需求籌辦的時候很長，從目前情勢來看，時候明顯已經不敷。

薑述數日深思，融會兩段影象，俄然觸起奪舍之前恍惚的影象，喚紅衣小婢穗兒進房，問道：“我臥病之時，可有異事產生？”

“噢？道長何人？道觀那邊？來此何為?”薑述詰問道。

再翻開包裹，內有兩本冊本，紙張皆為上品蔡侯紙，書名以工緻彖體謄寫，上麵一書為《遁甲天書》，上麵一書為《承平青領道》。翻看此中內容，其內倒是白紙，並無點滴墨跡，薑述左翻右看，不明是何意義，當下重新包好兩書，辭了母親回房自行揣摩。

薑述急欲考證本身的猜想，迫不及待地問道：“所言何語？手劄包裹放在那邊？”

薑府後院建了數處偏院，中間夾著四間精舍，精舍四周都是錯落有致的花牆，與大院格式渾然一體卻又自成空間。此處精舍就是薑述的書房。精舍中間一條石子鋪就的小徑，沿著小徑前行，是用雜木板鋪成的木橋，木橋兩邊的扶欄雕著梅蘭竹菊。再往內是一處小野生島，四周用石子鋪出一條環形巷子，島上花草浩繁，修剪得整整齊齊。經小橋上島，轉過幾個弧度不大的小彎就到了書房門口。書房共有兩層，基層存放著一層層碼著整整齊齊的竹簡，是薑家藏書的一部分；二層是薑述平時讀書的處所，窗戶皆是菱形木窗，平常用薄紗所罩，室內光芒甚是敞亮。