第三十二章 領悟書法，有客來訪[第1頁/共3頁]

動中有靜、靜中有動動靜連絡，才氣表現出版貼中的精氣神。

“這山裡的山裡另有人住？”

“隱居在深山裡的老鄉，就更想見一見了！”，顧局的興趣更濃。

書體佈局均稱重心安定字形工緻，垂垂地獲得楷書之真形。

“為甚麼呢？”，顧局不解地問道。

“顧局，早晨來我家用飯，都是鄉村的家常菜！”

看到石潭中的魚兒時而靜止不動，卻驀地間如離弦之箭遊向遠方。

“翻過山頭，再下坡就是的了！”，李建國道。

“都是才調橫溢的年青人，感謝你們支撐穀陽縣的教誨事情！”，顧局一一握手道。

在嶺下鄉副鄉長劉三明的伴隨下，當即驅車前去李家坳。

“青娃在省裡出了點事，現在承包了村裡的大片荒林，在家種地呢！”，李建國道。

“哈哈，山裡頭彆的冇有，就是山多水多！”，李建國笑著道。

不能如石潭中的魚兒般，在動靜轉化間相得益彰。

但李長青臨摹《樂毅論》、《黃庭經》後，相較之下就顯得空有其形。

來支教的教員說不定甚麼時候就會走，也不是悠長之計。

顧局額頭也有一層精密的汗珠，環望著四周娟秀的風景道。

“李長青？就是我家大侄子！您找他有甚麼事？”，李建國更加蒙圈了。

“顧局長好！”，沈若琳淺笑著道。

自從李家坳小學撤消後，村裡孩子的讀書題目一向是李建國的芥蒂。

李長青本隻是想看望小溪的泉源，不但不測見到竹林、石潭、清泉、魚兒渾然一體的美景。

“是啊，你們村莊裡是不是有位叫李長青的年青人？”，顧局點頭道。

形體剛正，筆劃平直，可作表率。

李長青一時候沉迷在山光水色當中捨不得分開，用手指沾上淨水在石塊上開端練字。

“歡迎顧局長、劉鎮長來李家坳觀察指導事情！”

“就我家大侄子住在那，平時幾近冇人疇昔！”，李建國道。

“顧局，曉得您很忙，要不等青娃返來了，我幫你轉告一下？”，李建國擔憂顧局的身材熬不住問道。

“這是小孟，人家但是漢江中文大學畢業的高材生。”李建國指著孟雲城道。

一向以來都不能入貼忘我，貫穿王右將軍書法中的精力奧義。

李長青在洗硯池旁臨摹《集王羲之聖教序》日久，已用爛兩支筆頭。

以靜止烘托遊動時的敏捷，又以遊動時的敏捷烘托懸浮在水中時的靜止。

“好好，可多虧了那幾位教員！”，李建國應對道。