第四章 醫者（29）論好好學習的重要性[第1頁/共3頁]

“……從認識提及，你當時對我們那些門生說，人的認識無邊無邊，但平時僅靠說話、筆墨等相同體例表達出來的人類認識，僅僅相稱於冰山一角，如果將人的認識包含潛認識在內，十足發掘出來，儲存下來，那將會是一座龐大到足能夠毀掉宇宙的數據庫，如果加以公道操縱，這將會成為推動聽類過程乃至是天下退化的充足強有力的鞭策力和出產力！”周遊將本身的影象從塵封中打撈出來，娓娓報告：“當時我已經在跟從教員修習了，並且剛好修到節製認識心猿這個層麵，是以對於你所說的認識感化以及服從等分外存眷，我特彆重視到，你說瞭如許一句話……”

“……逃課對於我一個淺顯的門生來講是常常的事兒，普通逃了也便逃了，很少去補課，頂多在測驗前影印同窗的條記背背便是……”周遊喘口氣，又道：“到我讀大四時，很多課程都是由在病院臨床事情的經曆豐富的大夫來講授，為的是進步實際與實際連絡的程度。此中有一門外科課程，因為比較綜合，換的教員也比較多，他們中的大多數我已經記不清了，但唯獨對於我逃掉的一節外科課的主講教員，留下了一些印象……”

不但程鬆陽，站在門口一動不敢動的付東流也在支棱著耳朵聽周遊接下來要說甚麼，這句話或許就是解開程鬆陽狡計的鑰匙！

“喂，誠懇點，彆自取滅亡啊！”那人瞥了付東流一眼，持續盯著周遊，道：“你如許篤定，那必然是有過硬的證據囉？”

“既然連我的麵都冇見過，你如如何印象深切呢？”那人反問周遊。

周遊看著他的眼睛，道：“因為你的課極有爭議，我便找來同窗的灌音，特地聽了聽，現在想來，那灌音裡的聲音就是你的聲音……”周遊頓了頓，慢慢道：“你，程鬆陽，固然現在利字當頭，但不成否定，當年但是響鐺鐺的心血管專家，要不然，在看著資格和學問的病院裡，你也不會等閒爬到明天的位置吧？”

“對，並不特彆，”周遊持續說道：“我隻是個普淺顯通的醫門生，邊幅淺顯，成績淺顯，經曆淺顯，淺顯到幾年大學念下來，同班同窗冇幾個能記著我的……如許淺顯的我，在黌舍過著淺顯的餬口，平時逃逃課，考前抱抱佛腳，每次測驗都是幸運過關……”

那人對於周遊淺顯的肄業經曆明顯冇甚麼興趣，他又坐在了床邊，打量動手指尖上的金鈴。

“哦……”程鬆陽恍然大悟，卻冇有了剛纔的輕鬆，眉頭微微皺了起來，不曉得他在想甚麼。