第1520章 最緊迫的大事[第1頁/共4頁]

軍隊的糧食補給不成能完端賴1992年阿誰時空來處理，極大部分必須依托這裡的獨立重生，1992年阿誰時空隻能作為一種彌補一種應急。

誰叫紅-軍一向有虐待俘虜的傳統呢，並且郭拙誠又帶來了人道化的思惟，那就是小我合法的財產不容侵犯。

不管是大範圍采掘礦石，還是大範圍砍伐樹木還是有構造地捕獲珍稀植物，都有能夠對這個時空的環境形成報酬的粉碎，但郭拙誠卻仍然要做，因為他太需求1992年阿誰時空的設備了。這些設備固然是封存的，固然代價都不高，但郭拙誠這邊需求的量實在太大，代價再不高總代價倒是一個天文數字，他不得不在這邊捐軀一部分環境，不得不降落環保要求。

現在陳鵬做的就是兩件事，第一件就是練習一支機器化軍隊，練習一支空軍軍隊。

他以為隻要如許做，才氣讓孩子們更快更好地學好知識，要曉得孩子們獲得的款項嘉獎不說孩子就是大人也會眼紅。他們獲得的嘉獎很能夠是貧民家一個月的支出。有了這些嘉獎，孩子就算不儘力學習。他們的家長也會逼著他們儘力學習。

郭拙誠要做的第六件事纔是最難的但又不得不辦，那就是建立工廠、創辦礦場。現在他要創辦的工廠幾近都與軍事有關，而是都是重型兵器，比如出產坦克，比如出產火炮，比如出產炮彈……

郭拙誠要做的第五件事就是大力創辦黌舍，從小學開端，中學、大學都要創辦。對於大學，他現在最需求的是理工科大學、醫科大學和軍事院校，甚麼文學、藝術甚麼的，隻能此後再說。教科書倒是不難。儀器儀表有了1992年這個時空也不是很困難。最困難的是貧乏教員。現在不說是交通閉塞的四-川、重-慶，就是京津等處所一樣貧乏曉得當代科技的人。郭拙誠隻好采納師生一起拿著教科書停止互教互學，誰貫穿得快一些就讓他當教員，或者大師輪番來，教會一批再來一批。

為體味決按照地的財務題目，郭拙誠已經請1992年阿誰時空幫手為這裡印刷鈔票，取名為華幣，按元角分來辨彆，比例跟1992年時空的一樣，按十元華幣能夠兌換一枚袁大頭來折價。班上學習成績好的孩子每一個月評比嘉獎一次，第一名到第十名，嘉獎的款項為十元到一元。並且還設單項獎，黌舍一共設置六門課，包含中文、數學、科學知識、地理、技術、體育。

固然現在砍伐了很多樹木，但隻要貴-州和四-川製止了戰役，首要在此後重視植樹造林，重視庇護叢林，那麼四-川和貴-州的環境庇護必定比1992年阿誰時空還庇護得好，要曉得戰役對環境的粉碎纔是最大的。如果遵循本來的汗青讓四-川持續產生軍閥混戰，讓日-本鬼子的飛機在四-川特彆是重-慶狂轟濫炸，其對環境的粉碎遠遠超越郭拙誠現在砍伐幾年的樹木、捕獲幾年的植物。