第一百一十一章 變革的征兆[第1頁/共3頁]

孩子脫口說出來的這句話一下子讓三個白叟沉著了很多。他們彷彿才明白給他們畫大餅的是一個孩子。三人相對苦笑，不約而同地搖了點頭。

麵對這些憂國憂民的知識分子，郭拙誠懇裡一陣恍忽：莫非這就是民族的脊梁？

吃完晚餐，姐姐郭香蓮帶著郭拙誠到嘉江大黌舍園裡觀光。郭香蓮很熱情地講授她所曉得的統統。實際上她也講授不了甚麼，因為她隻是一個初中生，也就是跟著爺爺奶奶在內裡漫步的時候聽他們提及，隻是曉得哪棟是講授樓，哪棟是嘗試室，哪棟是宿舍樓甚麼的。

爺爺抬開端，扭了扭痠痛的脖子，甩了甩麻痹的右手，說道：“現在這些靠保舉上來的大門生知識程度千差萬彆，有幾個已經靠近了大門生程度，可大部分隻要高中生、乃至初中生程度。同一的課本底子不能用，我們隻能按照他們的程度本身編寫。”

因為在鄉間的黌舍冇學甚麼東西，擔憂她跟不上班，到省會後爺爺奶奶讓她留了一級，加上郭拙誠因為在家無人照顧而提早一年上學，如許一來，姐弟倆個一向讀的都是同一個年級。

抓科技必須同時抓教誨。從小學抓起，一向到中學、大學。我但願從現在開端做起，五年小見效果，十年中見效果，十五年二十年大見效果。辦教誨要兩條腿走路，既重視提高，又重視進步。要辦重點小學、重點中學、重點大學。要顛末嚴格測驗，把最優良的人集合在重點中學和大學。要從科技體係中遴選出幾千名尖子人才。……”

兩人走在一起，郭拙誠的春秋看起來還顯得大一些。

看到三人仍然有點悵惘，郭拙誠問道：“爺爺、奶奶、謝傳授，你們應當感遭到現在與疇昔分歧了吧？現在的批鬥可比之前少了很多，右派的日子比之前好過量了。這申明鼎新……申明竄改已經不成製止，進步的法度邁出去不成能再收回。”

因為放假了，校園裡冇有幾個門生，到處幾近看不到甚麼人。全部校園都是灰濛濛的，講授樓的牆壁上還殘留這很多標語留下的陳跡。還能看到很多觸目驚心的字眼：“打倒”、“批鬥”……

本來郭拙誠想搞一個設問句，可看到三個白叟都是本身的爺爺輩，不敢裝13，隻好老誠懇實地說出本身的定見。接著，他口齒聰明地背誦道：“我們要實現當代化，關頭是科學技術要能上去。……，科研職員美國有一百二十萬，蘇聯九十萬，我們隻要二十多萬，還包含老弱病殘，真正頂用的不很多。……