第一節 個體社會性――人生的美好在於與人相處[第2頁/共2頁]

反過來，如果一小我離群索居，不與人來往，那麼這小我就會在孤介中退化，而冇法適應社會，更談不上在社會餬口中獲得生長和生長了。

狼孩是人類的孩子，但因為從小離開了人類社會，離開了人類的個人餬口，她們冇有構成人應有的社會性特性，比如人類的習性、智力和才氣等，而是像其他植物那樣有嘴不會說話，有腦不會思惟。

交際起首需求有一種心態：認同交際活動的首要性，不要甘心成為一個孤介的人，那無助於你獲得更幸運的餬口。

厥後她們被送到孤兒院扶養，大的被取名為卡瑪拉，小的被取名為阿瑪拉。阿瑪拉於第2年死去，卡瑪拉一向活到1929年。卡瑪拉剛到孤兒院時，隻曉得普通6個月嬰兒所曉得的事，孤兒院的人花了很大力量都不能使她適應人類的餬口體例。她2年後纔會直立，6年後才艱钜地學會獨立行走，但快跑時還得四肢並用。直到死，卡瑪拉也冇能真正學會發言：4年內隻學會6個詞，能聽懂幾句簡樸的話，7年時才學會45個詞並勉強地說幾句話，餬口習性開端朝人類邁進。卡瑪拉死時已16歲擺佈，但她的智力隻相稱於3、4歲的孩子。

看看我們四周的環境，你就會明白：那些主動融入社會餬口的人常常具有更優良的社會才氣（構造才氣、帶領才氣等等），他們也更輕易獲得勝利；而反過來，那些孤介的人，他們常常是冇法融入社會，也更難以在這個社會獲得勝利。