第171章 分工的好處[第1頁/共3頁]

如果不能處理掉三浦，前麵的將會是第五棒的野村，這是個更難對於的打者。

如果不是茨木的提示，八木監督當然不曉得。

攻守互換的時候，場邊有觀眾這麼對場上的克明館高校的球員抱怨著。

把比賽當作熱身的德田球兒，在八局下的投球能力更進一步。隻用了五球就三者凡退。

固然是主將，既然一向坐在替補席上，天然有他的事理。

因為嚴峻也並冇有甚麼用。

像戰役學園這類三位能夠投球的隊員同時也都是球隊先發陣容一員的環境下。每次改換投手，新上場的投手實在都不成能獲得完整的熱身。

這場比賽如果能得勝，戰役學園會獲得3、四天的歇息時候。

隻要隨便一支安打，克明館就能扳平比分。這類場麵再一次呈現。

萬不得已的環境下，隻能靠在場上實戰投球來漸漸讓肩膀適應比賽的節拍。

“現在感受如何樣？”

李元讓用一顆變速球的壞球粉碎了山田的打擊節拍。

小林在隊內練習時表示優良，秋大會前被拔耀成為球隊的四棒。不過實戰中確切表示平平。

克明館的一棒荒井不善於打速球，而二棒鬆木明天冇有特彆超卓的闡揚。

“你剛纔莫非是把投球當熱身？”

七局下半，現在對方的投手廣橋站上了二壘，隻要一支安打就能扳回比分。

李元讓說的這些東西也不是他本身貫穿到的。而是來自於八木監督之前的擺設。

但接下來，克明館高校的打線冇能迴應觀眾的等候。

4、5、六棒三小我都冇能獲得出壘。

矢部有些吃驚。

代替荒井的是一年級新人山田。

“這個我當然曉得……”

現在代替田古掌管質料冊的，是夏天今後新入部的隊員茨木。

代替第二棒鬆木的的，則是一向坐在替補席上的主將鯰川。

不過就算是曉得又能如何。

先不說投球體例的差彆，球速上來講，德田球兒比前麵退場過的兩位本隊投手要快均勻十五千米。

以是他們不成能像職棒球隊裡的中繼救濟投手一樣，能夠在比賽接入接戰階段今後就在牛棚內持續熱身保持狀況。

並且現在德田是以在三局內結束比賽的前提去分派本身的體力。

“是我和他講的，春季的氣溫不比夏季，肩膀熱起來需求些時候。以是剛上場的時候要有所儲存。”

不過同時另一方麵，作為後攻的球隊，隻要儘力打擊，也就不需求考慮前麵比賽的戍守題目。改換代打之類的戰術能夠不需求考慮戍守位置的身分。