第73章 今天的好球區[第1頁/共3頁]

接下來的第五球是方向內角的直球。

現在的球數變成了兩好無壞，對投手絕對無益的局麵。

中學期間荒廢的三年時候，讓他從一名強打者變成了依靠戰術履行力的推動型第二棒。

明天的投手金森秀行傳聞氣力頗強。正因為如此正岡本來就冇甚麼壓力。

毫不誇大的說，自從擔負捕手以來，這是李元讓第一次對吵嘴的判定和裁判產生了分歧的成果。

常常是一局上半的戍守當中，就已經摸清了裁判的脾氣。

現在變成了滿球數的兩好三壞。

正岡冇有揮棒而是扭頭望向本壘火線的裁判。

這時，秋川高校的捕手安藤叫了停息走上投手丘。與投手金森一起用手套遮住嘴部竊保私語。

一開端正岡冇籌算揮棒，以這一球的球速來講恐怕會是一顆竄改幅度極大的慢速曲球。

如許的動機刹時閃過，還冇等他想清楚，緊接著迎來的是敵手投出的外角球。

棒球範疇所謂左投克左打的說法，除了左打者冇法看清左投脫手點的方麵以外，本色上偶然候純真的隻是操縱了左打者不適應左投手的缺點。

正岡毫不躊躇的揮棒把球打出了一壘方向的界外。

另一方麵很多打者之以是挑選左打，為的就是能夠在跑壘時更進一步。

這一球的位置有些模棱兩可，李元讓信賴裁判的判罰冇有揮棒。

自從幾近能夠說是邊打擊邊跑壘的鈴木一朗成名以後，高校比賽中在揮棒時身材方向一壘方向隨時籌辦啟動的左打者也逐步增加。

紅色，是秋川高校球帽和校徽的色彩。

根基功不敷踏實的青少年球員對於一線球星打擊形狀的這類仿照，更增加了應對外角球特彆是外角竄改球的難度。

在這個打席裡，他為本身設定的首要目標是適應敵手的投球。

但是在高校級彆的比賽中大多數的投手能利用的竄改球都曲直球或者滑球這類範例。

獲得了答案以後的正岡心對勁足的回到歇息區。剛纔的此次打擊他起碼摸清了裁判的判罰標準。

“對。”

或者換一種說法，麵對二者的打擊成績都不如何樣。

在職棒範疇的打者甚麼樣的投手都會碰到，見過的竄改球種類也較多。

剛纔的打席中他已經摸清了裁判的標準，並且和歇息區裡的隊友分享了心得。

第二球投出之前，捕手花了一些時候與投手停止暗號上的交換。

遵還是理來講，捕手能夠開端配一些引誘性的壞球來勾引打者出棒。