第三十三章[第1頁/共4頁]

――不對，如何感覺言峰教員看著抽泣的小孩子的眼神有點奇特？彷彿在饒有興趣地賞識，巴不得人家哭得更慘痛……等等這必然是錯覺！

體係：【……】

把宿主丟進體係空間後，謹慎肝稍稍安穩，體係連更新到三分之二的更新包都不管了，又開端老一套，苦口婆心腸給宿主交心講事理：【瑰麗啊瑰麗，你此次如何又把薩菲羅斯折騰成那樣了呢？如許是不對的，違背了我們‘關愛正太蘿莉大家有責’體係的主旨啊――】

“教員！阿毛說我們班的班名叫櫻桃，櫻桃班的男生都是娘娘腔！”

――當然，猝不及防的就隻要體係啦。

這一回，瑰麗的身份是……

痛、痛心疾首！經曆了兩次慘痛之極的經驗，它終究頓悟了：想要從宿主這邊動手試圖竄改她的設法是絕！無！可！能！的！在不能退貨的前提下，為了確保不幸的任務工具不被無情地捅刀，就隻能……依托機靈的體係想方設法去揣摩，如何從任務工具的角度動手了！

她受歡迎的啟事很簡樸，起首，說話輕聲細語，一點也不凶。她另有一個良好品格：說甚麼事毫不羅嗦，當然了，她也不會像其他教員那樣非要哄著小孩兒，哄幾遍才氣讓他們乾甚麼，不曉得為甚麼，每一個小朋友在麵對言峰教員的時候都聽話極了，讓乾啥乾啥，就算有個彆聽不懂也要學著其他聽懂了的同窗那樣溫馨地玩耍（以是才說小朋友的直覺很靈敏呢）。

瑰麗哦了一聲，神情穩定，完整看不出有冇有活力――究竟上她也確切冇活力，隻是，表示得格外淡定地接管了新的人物設定。

眾大人：“……”

哪怕被教員圍著，這小孩連神采都冇變，隻是氣勢洶洶地踩著倒地的小胖墩的後背，說了一句話：

第二個天下就如許結束了，非常地猝不及防。

她口中的“雲雀君”就是草莓班的門生，以是這時候身為班主任的草莓教員即便再哀痛，也要英勇空中對實際，小跑步跑到小朋友打鬥的現場。

“那就冇有任何題目。”瑰麗淺笑，“並且，那孩子最後還冇有完整絕望呢。”

瑰麗則要去安撫本身班上被嚇哭的那幾個女生，隻不過，在將抽泣的小女生領回課堂之前，她往前麵的案發明場看了一眼。

他小時候冇有遭到體貼嗎？

細下一算，瑰麗也養過很多小孩兒了，但像現在如許一次帶著全班幾十個小朋友還是第一回。

她決計為他留了一絲但願――固然，這分但願過分微小，被更加龐大的暗中覆蓋，起到的可不是“挽救”的結果。