第三十一章 科考（下）[第2頁/共3頁]

三場測驗，裴旻自以為闡揚超卓，心中極有掌控，但成果如何，還得看賀知章閱卷以後的結論。

這些年下來，他所閱考卷早已以百來算計，大多招考的考生都無例外將重心放在詩賦上，以詩賦來打動知貢舉，獲得好成績，時務策問並不為考生所正視。對於策問的作答，都是遵循前朝的例證做些竄改解答。他先前就看了一篇關於治水的作答：答捲上詳細的闡發了李冰、王景治水的經曆，綜合他們的治水計劃作答，寫得洋洋灑灑，小我還非常對勁。

一起看下來，答案雖各有分歧，但萬變不離其宗，真正具有創新意義的極少，直至見裴旻作答，李承休眼中儘皆震驚。

黃河自古就給稱為母親河，是中漢文明最首要的發源地。但黃河的凶悍也是人所共知，這束水衝沙法當實在施開來，將會造福黃河中下流的數十萬百姓，並且受益千年。不但僅隻是黃河，隻要流量到了必然邊界的河道都能夠利用，包含長江。

漢武帝期間，漢武帝為邊患煩憂過？唐太宗期間，他何嘗在乎過邊患？

那一字一句有條不紊，推陳出新，將黃河治水重在治沙的關頭，謄寫的清楚明白。特彆是束水衝沙的管理體例，他是見所未見聞所未聞，絕非古法。對方寫的有理有據，李承休即便判定不出是否真的可行，還是滿心震驚。

如有唐朝的兵鋒指處所向披靡，來一敵而殺一敵，來十萬殺十萬，乃至能萬裡遠征如唐滅吐穀渾、滅突厥、滅高昌變亂，何愁邊患不平。

裴旻心念至此，提筆便寫：“肉弱強食，儲存之道。外族似狼，我中原若疲軟如羊，邊患之禍，防無可防，我中原若凶悍如虎，外族顧忌，則無需去防。國無強軍而不能威震四夷，四夷不懼而邊患不止……”

他點頭在腦海裡反對：兵製分歧，此二法都分歧適唐朝……

裴旻不在治水這一題上多做逗留，有束水衝沙法這大殺器，足以對付這一題。

裴旻不期望現在的唐朝如太宗期間普通，但起碼馬隊人手一匹戰馬，而不是用騾子代替。

這一點裴旻就特彆佩服李世民的手腕與魄力，他麵對隋朝留下來的爛攤子麵前，他竟然有勇氣局勢的推行馬政，將馬政辦的蒸蒸日上，關頭還不像漢武帝那樣折損國力：在他的影象中太宗期間，唐朝頂峰軍馬七十萬匹，凡遠征作戰，馬隊三匹輪換，步兵分得一匹代步，加強行軍速率。古往今來中原王朝也隻要唐朝初期拿得出這個手筆……