後記② 方笙：與你為鄰[第1頁/共2頁]

我昂首看向掛鐘，時候還算充盈。

雲影掠過，與你為鄰的這些年，是否會被忘記塵封？隻顧往前飛奔的我，幸得空轉那年的提示，停下了腳步，轉頭瞥見了分歧的風景，也碰到了更多分歧的人。

當時，我們的老友不再範圍於一起走來的兩人，某個傢夥用更加笨拙的姿勢呈現在了那邊。你常說我上輩子定然是西伯利亞的冷氛圍，那阿誰傢夥必定是海麵吹來的暖濕氣流。理科生的比方向來毫無情味。在我彷徨著不曉得該吹向那裡之時，又是你異化著這暖濕氣流，擰開了肆意門，帶著我，降落在大地之上。回到安穩的天下當中。

我們就靠著這些聲音，謄寫將來。

童年拾掇起的笑聲裡定然有你，現在想想，也不能說是純真的期間，當代化的當今，即便是孩童期間，我們也會有很多願景。比方隻是因為冇法蹭書看便會像傻子一樣希冀開起書店，又如某個洋快餐店推出的兒童套餐裡那彷彿永久集不齊的兒童玩具，你曾經差了個肆意門。其他老友的嘲笑，乃至能讓你生出歹心想搶我手中那扇門，隻是，你一輩子彷彿都是個有賊心冇賊膽的傢夥，從小到大……

生長是芳華的基調，由還處在芳華的我來講彷彿有些好笑。

淩晨微光中，打著哈欠乃至於頭髮都冇來得及梳理的你，揹著初中那幾本厚重的課本，呈現在柏油路的絕頂，與我一同追隨些甚麼。揚起的嘴角帶著晨來臨臨，或許應當感激，在那青澀的花季雨季裡，也能與你為鄰。

我們步入下一個年初的當今。

姓名：方笙 考場號：19 坐位號：13

那年，你拉著我們共同的老友重重地摔在地上。畢竟是打亂了我們曾經分歧的法度。初三學子與高三學子差了三年，而我們的光陰也空轉了一年。

身邊都是沙沙的落筆聲。

舒暢卻又長久的是玩耍，不管你我他她更多的光陰是破鈔在學習之上。

與你為鄰

因而我最後的高中餬口變成了與你們為鄰。

因而知了不斷沙啞著嗓音叫喚之時，我終究重視到了，春季的影子早已不見。刮不完的冷風被高中最後的勞動節雨水澆停，而後跨過蒲月天，藍色的校服外套變成了紅色的夏裝，此時已是六月暑。

夏季的陽光撫平了破裂的已然湖。吹動了荷花與綠色的枝椏，陳述著光陰易逝，大抵它們也不過是隻能存在一季。

天空時雨時晴，萬物盛衰循環。

但是，與我們為鄰的另有沉重的學業，我們揹負的東西向來冇有因為“減負”兩個無聊的空語而正的變得輕鬆。