第3章 七日左右[第4頁/共6頁]

看，我此人挺不利的，任何人包含神仙在內都不如何給我麵子，順我情意。

我說：“因為我馳念中文係。”

成績單發下來了，我看到理科名次上麵寫著“18”。我的頭都大了。按理說我應當放棄，可我不甘心。

我傘也不打地走在雨中，非常悲壯。

我胡思亂想把本身弄得很嚴峻。實在我從初三就開端擔憂文理分科的事兒了，但我此人天生慢性子，凡事一拖再拖，連假期功課我也是拖到開學前三天賦趕的。以是當我聽到高一結束不分科的動靜時歡暢得要死，我想我又有一年的時候能夠拖了。

我很難過，我躲在被單裡悄悄地為我的左手默哀。

合法我揹著書包籌辦逃回家的時候，播送中傳出校長那較著是仿照國度帶領人的拖得很長的聲音：“同窗們回課堂，召開播送校會。”

理科表上一共有四欄：家長定見，班主肆定見，黌舍定見，最後纔是本身挑選理科的來由。因而我發明本身的誌願被擺在無足輕重的職位。發明這一點時我駭怪不已，我還一向傻傻地覺得讀書是小我的事兒呢！

我望動手中的理科填報表不知是否應當動手。我媽說我一天起碼問三十次“左手還是右手”，我感覺本身很有哈姆雷特的味道。

巨人說：“本身的運氣由本身把握。”這話冇錯。可在我雙手把握運氣的同時它們又被彆人的雙手所把握著。腦筋裡的問號像趕集的人流似的擠出來。

左手？右手？

我冇有來由不信賴他們，正如我冇法信賴本身。因為我曉得除了本身以外能夠進入第一考場的人都是整年級的精英。我把本身能混進第一考場的一半啟事歸結於榮幸，而另一半啟事至今仍飄浮在空中如同浮遊生物普通遊浪蕩蕩地尋覓最後的歸宿。高一的前三次測驗我笨拙到以為本身和他們屬於同一級彆因此插手他們唾沫橫飛的會商。這得歸結於人類的劣根性，到了某一階段人就會不成製止地自我收縮，我也是人，並且是個俗人，以是成果是慘痛的，經驗是深切的。吃一塹長一智，吃三塹還不長一智的人就是笨伯。我不是笨伯，最起碼我不承認本身是笨伯，以是我聰明地跑掉了。

可現在我曉得本身垮台了。我是真的完了蛋了。

當世人散去的時候，我輕手重腳地走上講台，向教員說我要一張理科填報表。固然她很驚奇但她仍甚麼也冇問就給了我一張。我趁機問她：“教員，我是合適讀理還是讀文？”教員說：“你很特彆，我感覺你文理都合適。但你讀文或許走不了讀理那麼好的黌舍。”既然教員都如許說了我還能如何呢？我乖乖地退下來，心中的天平重新傾斜返來。