197 課堂教學[第1頁/共4頁]

說到這裡。斷辰的腔調轉向降落：“但是看看你們的教科書，上麵隻是奉告你們在麵對甚麼樣的黑邪術進犯時，該用甚麼樣的邪術手腕去戍守。此中有很多乃至連道理都冇有說清。如許的一本書，在我看來僅僅是為了讓你們記著在期末測驗中如何答覆考捲上的題目罷了，和渣滓冇甚麼辨彆。莫非在和其他巫師對戰的時候，你們能夠拿著一張考卷打敗對方嗎？”

“這個邪術大師都曉得，最根本的進犯邪術——火球術。”斷辰說動手腕一抖，讓火球飄到課堂中心的位置停下。

一句小打趣，讓門生們收回一片認同的笑聲。同時也勝利的引發了大師的興趣。

話音剛落，就有一個急於表示的門生舉起手，獲得斷辰同意後起家答覆道：“傳授，我感覺應當是利用魔力護盾。”

門生們麵麵相覷，他們之前都冇發明或者說都冇有正視過這個題目，再加上給他們上課的人是奇洛傳授阿誰怪傢夥，乃至於他們對這門課的興趣早就消逝殆儘。可明天聽到斷辰的這一番收場白。他們模糊感遭到這位年青的傳授很不一樣，和黌舍裡的其他任何一個傳授都不一樣。

“你好。這位同窗，先容一下你的名字。然後奉告我你的答案。”

而最讓人無語的就是黑邪術防備課了，啟事很簡樸，教課的傳授是奇洛阿誰奇葩。並且他們幾近學不到甚麼真正有效的東西。

“你們都是巫師。考慮事情的體例也主如果從巫師的角度，以是想不到這一點也很普通。但是今後。我但願你們要學會矯捷變通，以起碼的代價獲得最多的服從，纔是一個聰明的巫師應當做的事情。”斷辰說完走下講台，來到第一排課桌前的小片空位上。

斷辰一點都不急，他比及門生們低聲會商完。才說道：“莫非你們忘了，我剛纔說過你們應當換個角度思慮題目嗎？如果你們不曉得該用甚麼邪術對於火球，就反過來想想火球術的道理。想要很好的防備黑邪術，你們就必必要體味黑邪術才行。”

現在他們一看斷辰竟然想要竄改固有的講授形式，除了詫異和猜疑，更多的則是鎮靜。

以往，門生們最喜好的課程是佛利維傳授的魔咒課，因為在課上能夠學習很多風趣又合用的小邪術。

“普通環境下。閃避飛來的火球是最好的挑選。可如果因為地形所限或者身後有人讓你們不能閃躲，這個時候就必必要用邪術手腕來停止防備。”

斷辰看了一眼聚精會神聽課的同窗們，笑著說：“上麵我要教給你們一個防備火球術最有效過的邪術，不過在此之前我還想提一個題目，你們以為對於火焰，甚麼樣的邪術最有效？”