第三章 族長的錯誤推理（上）[第1頁/共3頁]

“這不是薄不薄的題目――夫子初來時，我就發明他不簡樸……”在這裡，程同特地用上了敬稱“夫子”。他頓了頓，持續彌補說：“當年，他治好了村裡的牛，我用上好的蘭溪小龍團接待他。蘭溪小龍團呀！那是貢品，皇宮裡人喝了都誇好……

談到“程同員外”，人們又不由望向了一向沉默的族長，祠堂裡的聲浪頓時降落很多。

咱喝茶都用陶碗，可大戶人家不消這個。我見他手裡把玩的是杯仔細藐小小，問他是啥，他說是紫……紫甌兔毫盞，是宮裡最喜好的茶具。我這一聽，立即出了一身盜汗。

實在，程老二當初分送獵物的行動也是出於無法。因為宋人的保鮮技術貧乏，因為獵物冇法儲存，以是打獵技藝高超並不能令人充足，多餘的獵物隻能從速送出去。以是程老二固然本領大，但也家無餘財。

在他身後，祠堂裡的人持續忘了開會的目標，他們七嘴八舌的群情起孩子們即將開端的遊學。

讓趙興這一攪和，祠堂內的會商頓時跑題了。

程老二是名丁壯男人，這位獵戶打獵的技能全村第一。因為長年不在家，孩子貧乏父愛而惡劣不堪。幸虧他豐富的獵獲足以支撐不竭的報歉行動，使鄰居還能容忍孩子的惡劣。

趙鼓起家告彆。

程同自趙興拜彆就一向冇說話，隻顧低著頭，用撥火棍在火塘裡畫圈圈。程二是個楞子，他咧開大嘴用新稱呼稱呼族長：“程大員外，你給個主張――我們該咋辦，大夥兒都聽你的。”

想到這兒，程老二纔不顧祠堂次序，神采孔殷地插話。

程老二的孩子程濁，是統統孩子中最惡劣的。聽到趙興隻帶十名孩子走，程老二擔憂本身的孩子選不上，以是趕緊表態情願出錢。

孩子都能遊學了，家長頓時感受身份進步了很多……嗯，本身本來也就是鄉民一個，但現在，彷彿該稱本身為“員外”了。題目是：程家坳裡都是“程員外”，不好辨彆。

第三章 族長的弊端推理（上）(本章免費)

程同把孩子們的創業當作程家坳的公產，這是宗族傳統。這期間冇有私權；族裡的孩子還冇有成年，以是，拿當代的看法“統統權”觀點，跟他們說不通。

程同蹲在火塘邊一向冇插話，好久，他甕聲甕氣的問了句：“教員要去黃州麼？”

程同“哦”了一聲，定奪：“如此，教員且安息吧。”

這都甚麼事兒，本來該會商的是“年度事情打算”，現在竟然會商起“員外”的題目。他重重一頓撥火棍，沉聲喝道：“夯貨――教員這是籌算走啊。”