第三百三十四章 實戰範例[第2頁/共4頁]

不得不說承平軍和湘軍采取兵士們輕易記著的歌謠情勢來總結軍事法例，是有它的必然上風，畢竟眼下軍中的兵士大多都是文盲，如許做大師輕易記著。但這是在冷熱兵器異化利用的軍隊，他們軍隊的性子和列強熱兵器軍隊有著本質的辨彆，除了利用兵器分歧以外，利用兵器的兵士本質也是不一樣的。

剩下的人就是學員了，第一批近千名軍官和新招募的識字之人也顛末端數月的操訓和學習，他們根基把握了本身兵科的知識和操典技術。他們接下來要做的就是等著他們部下的兵士到來，他們也會變成教官，重新練習本身的兵士。

不得不說這些洋教官對講武書院的進獻，他們不但體例出了步兵操典、射擊教範、陣中勤務令、事情教範、田野練習、後勤保障、軍伍衛生條令等各兵科、學科的標準課本和軍令，最首要的是他們把熱兵器大範圍利用的典範型例帶給了承平軍。

固然承平軍和後代湘軍一樣，也編過一些讓人輕易記著的歌謠來給兵士們傳授戰役的經曆，乃至湘軍通過歌謠規定過壕溝要挖多深，牆要築多高。曾國藩的安營之規就說過：紮堡壘以利攻守。安營之地，忌低窪潮濕。水難泄出，忌坦地平陽。四周受

顛末大半年的時候，這些中方教官已經逐步生長了起來，他們也分了各種兵科，各埋頭門學問，在有限的時候裡，蕭雲貴也冇有籌算讓每小我都成為百事通。像宋峰就是此中之一，他主修的是窺伺科，也就是窺伺兵，蘇冀也是青年近衛軍窺伺兵的一員，蕭雲貴對這支窺伺兵寄予了厚望，因為他們隻要持續練習和把握更多的技術，將來就會成為承平軍中的特種兵軍隊，而究竟上他們平時的練習也是朝著這個方向在儘力。

這時候看到周秀英，這小娘皮也看了蕭雲貴一眼，眼神裡卻還是帶有一絲的哀怨和不滿之色。蕭雲貴一雙賊眼精確的捕獲到周秀英那新式的軍官服下彷彿更加飽滿的胸脯，這廝不由悄悄嚥了幾口讒咽，跟著目光又望向她身邊的沐英紅。

要說識字是為了進步兵士本質，那麼講武書院那些洋教官編寫的各種兵科操典、實戰典範等等就是為了進步本質以後的兵士們籌辦的。而實戰需求的各種槍械、火炮、車馬，下水兵政司正在采購當中。