第五十四章 李剛考校[第1頁/共3頁]

李老夫子臉黑了，他已經說得這麼較著了，就是想把兩人之間的師徒之名落實露，氣得吹鬍子瞪眼，說道：“回家問你爹去！”

長孫衝呢，本著禮多人不怪，伸手不打笑容人，我對你那麼恭敬，我又這麼聽話，當真完勝利課，你還美意義給我小鞋穿啊?

李剛訝然，本來覺得這長孫公子會說一番大事理，冇想到這這麼一句，不過這句話的確說瞭然一小我做事的態度，這小子觀點不錯。

“哈哈，你寫得詩句，比老夫寫得還好，要說指教，當不起啊！”李剛固然嘴裡說恰當不起，但麵上底子一點當不起的神采都冇有，反而有點對勁。

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李剛走到長孫衝麵前，輕聲問道：“長孫公子讀過甚麼書啊？”

“那你喜好論語內裡的那寫話呀？”李剛開端考校長孫衝了，通過他的答覆，來鑒定長孫衝的程度和德行。

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“甚麼六禮？”長孫衝迷惑，聊的好好，這李老夫子如何能夠劈麵索要賄賂。

他絕對信賴長孫老爹和皇後姑姑之間是親白的，隻能再一次感慨，遺傳的奇妙，他們是表兄弟，長得很像，也不是冇有事理。

“恩，不錯。那你可知君子有三戒：少之時，血氣不決，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在鬥；及其老也，血氣既衰，戒之在得？”李剛隨口問道。

“在這裡，你可要聽李愛卿的教誨，要不然誰也救不了你。”李二說完，表情愉悅，嘴角掛著詭異的笑容，轉成分開了。

“今後有勞李大人了。”長孫衝行弟子禮，規端方矩。

李二帶著長孫衝去了崇文殿，李承乾，李恪，連很小的李泰，也坐在一邊，點頭晃腦，正在背誦課文。

“《詩經》中矯捷應用賦、比、興三種表示伎倆，開端構成民歌創作的藝術傳統，重在反應並表示實際社會的創作傳統並多數具有光鮮的期間感和群眾姓，是我們中原文庫的珍寶，也為我們詩句的生長，奠定了監督根本。”長孫衝像是在背誦一樣，脫口而出。

李剛點點頭，又問：“你如何對待詩經呢？”

“，泊車坐愛楓林晚，霜葉紅於仲春花？”李剛喃喃唸叨，想到了之前他登山時的清淨，如同靈光蓋頂，倉猝問道：“此佳句何名？”

那更是小菜一碟，長孫衝想了一下，說道:“遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。泊車坐愛楓林晚，霜葉紅於仲春花。”