76.第76章 價值觀不同，怎麼做朋友1[第2頁/共3頁]

羅旭走了過來，笑著道：“阿旭，如何樣？要不要去束縛一下？”

“誒，我說，我們是不是該請聶秋吃頓飯？”張海陽看向李凱和羅旭，說道：“我感覺，我們開這個歡迎會吧！直接影響到了聶秋的設法，說不定聶秋底子就不想留在我們班，畢竟誰都曉得一班比我們班好，在聶秋住院之前，我們對聶秋一向都不是很好，特彆是陳莉，你們也曉得，因為阿凱的事情，陳莉對聶秋不止動了一次手，每天都是聶秋在值日。我說難怪你們會發起辦歡迎會，實在就是想要聶秋打動的吧？”

她提筆，在紙條的後背寫道：因為捨不得班上的同窗，捨不得我的朋友，另有，上課不能傳紙條。然後將紙條放在了李凱的條記本上，轉頭又認當真真的聽課去了。

然後整齊的將紙條折成小小的四方形，然後悄悄的將紙條直接彈到了聶秋的麵前。

聶秋實在並不怪劉教員極儘功利，這便是實際，這就是社會。但是她卻不太喜好劉教員，這小我已經是一班的班主任了，按理說，不管她去不去一班，全部黌舍的升學率也屬一班最高了，她的獎金也絕對冇有題目，但是她卻對她說瞭如許的話，如許……讓一個門生很難主動進步的話。

從小學到大學，從讀研到讀博，她碰到過很多種教員，能夠說千姿百態，各種百般的，在步入社會之前，很多教員就將教書當作了的興趣，他們也愛教書，也愛他們的職業。但是在經曆了社會的實際以後，很教員便會隻將教書當作事情，事情，是付出餬口來源必須做的事情，以是很多教員會對教書這個曾經感興趣，喜好的職業落空興趣，落空熱忱。

“我總感覺，如許有點兒對不起聶秋。”張海陽想了想，“另有我和王朝磊，前次也把聶秋的書包弄壞了，我看得出來，厥後聶秋的書包縫好了，還是用的阿誰書包，是好久以後纔買的新書包。”

聶秋鬥誌昂昂，學習起來更加當真了，以往她隻是感覺本身曾經學過，看一兩遍就能夠複習起來，就能夠記起來，以是並冇有過分在乎，但是從明天的第一節課開端，聶秋就開端認當真真的聽講了。

他剛籌辦回疇昔，卻想起紙條最後寫的那句話，便深吸了一口氣，將紙條半數，夾在了條記本內裡，然後昂首，認當真真的聽課，黑板上的題目解題又多了一個，他……冇有聽講，如何看也看不懂，煩惱的敲了敲頭，李凱決定將黑板上的題目謄寫下來，下課再問聶秋，再問……聶秋？