第362章 計算機智慧化應用[第1頁/共3頁]

劉放揚了揚眉毛：“這道題對於我來講底子就冇有任何難度，我真不曉得，伯克利大學平時都是如何講授的，這類題目還美意義拿出來獻醜？”

海內是招考教誨，就連大學講義也遭到了這方麵的影響，很多內容都隻逗留在紙麵上，也難怪這麼多年疇昔，海內還冇有呈現過一名諾貝爾獎獲得者呢。

另一名大門生插口道：“但是如許一來，編程的時候如何把它竄改成計算機法度呢？”

劉放嗬嗬兩聲，拿起筆寫下了幾個函數公式，隨後他把紙筆還給紮克：“你本身看吧，如果看不懂，我能夠給你解釋一下。”

紮克身邊圍著的幾小我都是計算機專業的，這道題目就是他們結合起來出的，紮克看不太懂，隻能把成果遞給他們。

這位大門生聞言盯著兩個函數公式看了好一會兒，都冇看出如何才氣整合到一起，他不由遊移道：“它們真的能夠整合到一起嗎？”

跟海內比擬，美國大門生相對自在渙散一些，但這並不代表他們不學無術。相反，美國大門生更加重視實際脫手的才氣、以及擴大思惟的才氣。如果比測驗的話，他們多數考不過海內的大門生，但如果比思惟發散才氣和做嘗試的才氣，海內的大門生就不敷看了。

紮克等人聽到這話全都一呆，隨即暴露了驚奇不定的神采，紮克起首問道：“這、這麼快就、就想出答案了嗎？”

人類是智慧生物，讓計算機法度代替人類事情，就叫做智慧化。海內的計算機係還冇有觸及到智慧化範疇，不過美國卻有，並且還專門開設了這方麵的延展學科。

劉放說到這裡指了指此中的兩個函數公式：“它們實在是能夠整合到一起的。”

紮克等人滿心覺得這道題目絕對能夠把劉放斬於馬下，在他們看來，這道題絕對很有難度。成果劉放卻非常輕鬆的戳破了他們的誇姣願景，當劉放把成果遞給他後，他看了好半天，竟然冇有看明白。

比如說這個路口原定的紅燈等時候彆離是多久，各個方向駛來的車輛在通過這個路口的時候，如何重新安排紅綠燈的時候，才氣最大能夠的減少堵車。

劉放很輕鬆的笑道：“感謝體貼，我已經做好了籌辦，你們出題吧。”

劉放也不廢話，直接開門見山道：“如許吧，為了製止不需求的爭論，你們能夠把標準答案寫出來，我再來停止申明行嗎？”

這幾小我也冇如何看明白，此中的一小我忍不住開口道：“你給出的成果彷彿有題目吧？”