第8章 退學之前，我有個請求[第1頁/共3頁]

陳教員說到這裡稍稍停頓了一下，然後接著說道：“如果全班隻要你一小我拖欠學費，教員完整能夠幫你把學費補上，可你也曉得，我們班交不起學費的有十好幾個，教員也不敷裕，冇阿誰才氣幫忙這麼多的人，以是……以是你如果然的冇體例湊齊學費的話，你還是……恩……還是能夠考慮一下其他挑選的……”

五天以後，胡教員急倉促的走進了辦公室，向正在修改功課的陳教員扣問道：“老陳，我剛纔去圖書室借書的時候瞥見劉放在內裡，我就問他是如何進入圖書室的，他說是你領著他出來的，這是真的嗎？”

下午的第一節課方纔開端，劉放就來到了辦公室，陳教員見他渾身潔淨整齊，因而遵循商定，帶著他來到了黌舍的圖書室。

刹時，劉放的小臉就通紅一片，他結巴道：“報、陳述教員，我、我、我……”

前次挨攻訐的事情讓劉放明白瞭如許一個事理：有些時候，說實話是冇有好成果的，以是隻要不是冇轍，本身還是不要說實話比較好。

劉放立即暴露了欣喜地神采：“感謝教員！我這就歸去洗濯，等我清算好了，再返來找您。”

陳教員心中一喜，輕聲道：“你有甚麼要求能夠直接奉告教員，隻要不是過分度，教員必然會幫手的。”

陳教員笑著點頭分開，劉放看了看陳教員的背影，又看了看滿屋子的書，臉上暴露了高傲的神采：“我的影象裡這麼好，用得著偷書麼？”

陳教員想讓已經變成神經病的劉放退學，如許一來黌舍也不會過問此事，她才氣完整脫開乾係。

劉放眼睛一亮，他正愁冇體例打仗到更高檔的知識體係，冇想到這個題目竟然如此等閒的就被處理了。

陳教員拍了拍劉放的肩膀：“劉放同窗，你本身在這裡漸漸看，放學的時候教員再來找你，記著，千萬彆把這裡的書擅自帶走，不然的話教員可冇法交代。”

胡教員說到這裡抬高聲音，接著說道：“我傳聞那孩子的精力不普通，萬一他發了神經，在圖書室裡點上一把火，結果可就嚴峻了，我曉得老陳你是個好人，但是好人偶然候也會辦好事，你聽我一句勸，還是早點把那孩子弄回家吧，免得他真的惹出甚麼亂子，到時候可就冇法交代了啊。”

陳教員笑著解釋：“我們黌舍分為小學部、初中部和高中部，這個圖書室是三個分部共用的，內裡的冊本當然很多了。”

胡教員頓了頓，這才說道：“能夠用拆台這個詞不太得當，應當用……用啥來描述呢？”