0010 練習程式[第4頁/共4頁]

郭天被他們這理所當然的態度氣笑了，他抓著筷子，夾了根肉絲塞進嘴裡，道：“這是我的位置，我還冇吃完呢！”

這邊在爭坐位，那邊二年級的學長也不吭聲。他們被籌措著坐到了十人桌上，擠出來四個一年級生，站在蘇進他們中間看著。

他們桌上隻剩三個空位了，底子坐不下這麼多人。而館子裡的其他桌子也全數坐滿了，冇有一張空桌。

這五六小我一出去，發明冇座也不走，聞聲那人籌措，還對他點了點頭。

蘇進轉頭看了一眼，問道：“文修專業的門生……一向都是這麼放肆？”

蘇進跟他一起走出餐館，郭天走了一會兒，一腳踢飛了路上的一塊石頭，忿忿隧道：“媽的，用飯吃得一肚子氣！”

他先錄一段視頻，能夠讓彆人照著做。然後每次做完，都需求查抄成果，按照成果確認此次練習獲得的積分。

郭天轉頭看了他們一眼，恨恨隧道：“媽的智障！”

兩張用漿糊粘連在一起的紙，用水把它們浸濕後，一點點揭開，需求包管指定那張紙的完整無缺――破一個洞都算失利。

蘇進假想的是個手機遊戲，就跟謝幼靈說的那樣，有積分和通關的軌製。

這纔是一個文物修複師真正需求的天賦！