第四十二章 精英五班[第1頁/共3頁]

正月十四那天，紅顏、晶晶和陳教員一家乘車回到了三山鄉中學。陳教員和方師母下午去開會，明天門生就要報名註冊了。

作為最體味紅顏的人，陳教員起首百分之百地必定了紅顏的驚才絕豔，又說隻要給紅顏以充足的自在空間，他就能包管在而後的統統比賽中，紅顏都能獲獎。每次拿個第一名不敢包管，但一等獎絕對能包管。不但如此，陳教員還說黌舍裡的精英不止紅顏一個，各年級都有，隻要培養體例很多，出人才的毫不但是紅顏一個，他敢打包票。

正月十五下午，三山鄉中學停止了汗青上第一次擇班測驗。一百位初二重生同場較藝，爭奪精英五班的入場劵。最後，三十位門生勝出，包含紅顏和陳蘭兩人。

門生的遴選事情，首要由陳教員來做，其原則是門生必須是品學兼優的。先由月朔各班每班各保舉二十五名，然後構造同一測驗，試卷按比賽難度出，最後按成績擇優登科三十人。如果尋取以後，發明不是品學兼優的，則退回原班級就讀。

若非是知識分子特有的矜持，陳教員差點就說出他家的陳蘭，也絕對有驚人絕豔的潛質，也能與紅顏天賦有得一拚。

在接下來的一個學期中，這二十八位門生將和紅顏、陳蘭他們一起，共同締造三山鄉中學汗青上的古蹟。而一個攻無不克、無所不能的天賦班，也將從這裡崛起，聞名於天下！

晶晶姑息讀的是三山鄉小學一年級（3）班，班主任黃教員是方師母的同窗。她的學籍已轉疇昔了，隻要去陳述註冊便能夠了。

對於這個精英五班的建立，紅顏和陳蘭當然是雙手同意，他們可不肯華侈時候按部伏貼地練習一番。現在，由陳教員當這個班的班主任，他們的自在空間可就太大了，並且他們也有信心用自已的體例，讓這個班成為一個名副實在的天賦班。

第二天早上，各年級的門生便陸連續續地來報名了。傳聞在初二新建立了一個精英五班，專門培養尖子生，很多家長便削尖了腦袋去跑乾係，讓本身的孩子也進入這個班。但陳教員是嚴格把關，毫不循私，說是統統遵循規定的原則和體例來停止。

前幾天，紅顏和陳蘭兩人已經將統統功課，都複習了一遍，這對他們來講隻不過是分分秒秒的事情。他們還讓陳教員借來初中各年級的主科課本和參考書，細細地研討了一遍，也絕冇有甚麼題目。

為甚麼叫精英五班？為甚麼要在月朔設？對此，校長大人還專門作了一番解釋：“三山鄉中學的均衡班，向來都隻要四個。本年我們設立精英五班，就是要顯現與眾分歧，與往分歧。初中教誨質量的標記就是中考，之前我們中考成績不睬想，究其本源是好苗子的培養力度不敷。現在，我們將精英五班設在月朔，既能夠讓黌舍有限的教誨資本，都用在刀口上，又可借紅顏同窗的天賦表示，激起其他優良門生的潛力，為來歲進入畢業班打好堅固的根本。”