366 拆分競爭（中）[第1頁/共4頁]

倪元璐說：“皇上是不是就像當年讓臣做手雷一樣讓大師做小型大炮？”

孫承宗這時候說：“臣開端隻聽了個大抵，現在有個題目就是甚麼項目給錢賞格甚麼項目不給錢呢？會不會養成一個風俗就是平時不做事或者做不好拖著，等皇上定下代價後再兩下做完，這不是養成壞弊端嗎？”

天啟聽了悄悄點頭，心道這還是放不下架子隻說多察看，不懂的處所謙虛點多問問彆人會死嗎？孔子還說過不恥下問的話，何況現在倡導劃一在學問方麵誰又比誰崇高些？他曉得現在不能多說點到為止就夠了，因而微微一笑說道：“茅大人本年離四十歲不遠了吧？孫大人恐怕快五十了，你們早就過了學藝的春秋了。當然你們有興趣多察看也行，但是朕並不是要你們成為多麵手，而是要你們多培養些人出來，這纔是朕明天找你們來的真正目標。”

因為天啟是天子以是茅元儀才說大膽相問，如果是其彆人說的話讓他感覺是自相沖突，恐怕他早就開端調侃嘲笑了。孫承宗坐在一旁一向冇有說話，見茅元儀問出這番話來就說道：“看來你們冇有理睬到皇上的苦心，皇上的意義是在做籌辦時要儘量籌辦充分爭奪麵麵俱到，培養人時也儘量要讓其成為多專多能的多麵手。但是在利用人時儘量要讓人專做一樣，如許一來才氣專注不用心，因為人的精力是有限的，甚麼都管就很能夠甚麼都管不好。”

天啟這話一出來連倪元璐內心都悄悄笑，心道這皇上如何一會兒一個說法，如何讓臣下明白你到底是甚麼意義。孫元化和茅元儀更感覺是一頭霧水，茅元儀問道：“皇上開端說臣等冇有做到實際聯絡實際要求成為多麵手，就算成不了多麵手也要爭奪培養一些多麵手，厥後又說打敗仗的啟事是冇有各賣力一樣，這讓臣非常難明。臣大膽叨教皇上臣比及底是應當努力於各司其職呢還是爭奪做到或者說培養出全能型人才呢？”

天啟說：“強行要求隻要求獲得大要，但是做不到讓人至心誠意去做，再說如許的事朕也不好下旨。與其讓朝中官員此後違背本意做些大要文章，還不如想體例讓他們本身要求本身去做，能達到這個結果的也隻要悠長的好處。實在我們能夠在這裡說話還是因為悠長的好處使然，你們想一下如果你們在朝中仕進俸祿犒賞甚麼的都得不到，你們會經心全意地為朕做事嗎？恐怕早就另謀高就了。”

天啟說：“你們想一想，假定要做一件比較難的事，冇有合作也冇有嘉獎直接交給你們去做，你們很能夠憑估計來指定誰共同你們做。參與的人懶心懶腸冇乾勁而冇有參與的人又感覺冇有遭到正視，長此下去不但事情做不好還會讓民氣逐步渙散，對你們對他們對朕對朝廷都冇有甚麼好處。如果朕把要做的事張貼出來並標上代價，你們選人時是不是就要選有才氣的人與你們共同？平時冇事時是不是會常常相同交換？這就是好處的力量比下幾道旨好上百倍！”