第一百一十三章 因人而異[第1頁/共4頁]

宮天瑜死死地盯住方冬喬，看她敢不敢回絕。

“哦。”宮天瑜記下了。“再看這一句。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。意義是說戰國時，孟子的母親曾三次搬場，是為了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學，孟母就堵截織機的布來教子。孟母的這類做法就是為了讓孟子讀書做學問有始有終，持之以恒，不要半途而廢，厥後孟子成為了汗青上馳名的大學問家，這個就跟孟母從小嚴格要求孟子的乾係是

方冬喬趴下榻來，邊穿鞋子邊問著宮天瑜。

“你彆急啊，小哥哥，我給你這本書柬單的意義，如許你懂明白了這本書是說甚麼的，那麼你再背誦就輕易多了。”

方冬喬明燦燦的大眼睛就如許悄悄地望著宮天瑜。

“不過這麼說來，書哥兒啊，看來你跟師父還是冇有說實話啊，你家mm這等好學問，恐怕連老夫都要慚愧了。”

窗外，葉老跟方景書，蘇離歌，容朝亮都在那兒，也不曉得他們幾個站在視窗下聽了多久。

“嗯，喬兒mm這麼說了，小爺我就懂了。”

葉老撫須而笑著。

方冬喬拿起三字經，指上上頭的筆墨，緩緩地給宮天瑜解釋著。“小哥哥，你看這一句，人之初，性本善。性附近，習相遠。意義是說人生下來的時候都是好的，隻是因為生長過程中，後天的學習環境不一樣，脾氣也就有了好與壞的差

“本來如許啊，那不消了，我有一對瓷娃娃就行了，不消那麼多的。”方冬喬笑著搖點頭。

宮天瑜看著三字經上的筆墨，也學著方冬喬剛纔那般，一句一句地用手指頭點著，然後說一句，解釋一句，說一句，又解釋一句。

“那小哥哥能不能試著將喬兒先前說過的這些字句，一一地給喬兒解釋一遍呢？”

葉老麵色平和地看向蘇離歌跟容朝亮。那二人聽得葉老口中的意義，自是不會說甚麼的，畢竟不止方景書心疼他這個寶貝mm，他們二人也是很寵著方冬喬的，他們可不想方冬喬出甚麼不測，自是口風緊緊的，半句不露。

“這一句呢，子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。是說小孩子不肯好好學習，是很不該該的。一小我倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的事理，又無知識，能有甚麼用呢？就像玉不打磨雕鏤，不會成為精彩的器

宮天瑜一雙發亮的眼睛直直地看著方冬喬。

“好好好，隻要小哥哥送喬兒瓷娃娃，喬兒也必然好好保藏著，行了吧？”