一二一三 輝夜、依文，誌趣相投？[第1頁/共3頁]

依文俄然插嘴，其他女孩子都冇聽懂她說的是甚麼。倒是萊維固然記性不好，跟依文一起看過的動畫、特彆還是阿誰級彆的名作，印象還是很深的。他立即想起了那部名作的內容進而遐想到了一些彆的東西。

隆道不但願變成那樣。即使失利了有能夠禍及全部天下，可誰讓那是本身班上的門生呢？表麵刻毒行事判定的隆道，還是冇法把本身的門生，特彆是那麼小的女孩子當作必須分出世死的仇敵。

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疆場上不能做到知己知彼，毫無疑問是一項很傷害的大忌，這也是隆道之前在萊維麵前有點欲言又止的啟事。他想向萊維扣問一些有關超鈴音脾氣和小我風俗方麵的諜報，又記起萊維一開端就說過不會插手這件事而終究冇有問出口。這實在也是隆道作為一名教員對本身門生的和順。就算事情已經到了這個境地，他仍但願本身能作為一名教員去改正乃至獎懲本身做錯了事的門生。如果想方設法向萊維探聽超鈴音的諜報，那不就成了不擇手腕對於仇敵了嗎？

“嘛，有點跑題了。回到一開端的。”

“哦？那不是eva一樣嗎？”

當然，部下包涵是說的對上本身的門生超鈴音。至於門生的部下、或者說門生的東西，那就完整冇需求在乎了。當教員的充公門生帶到黌舍裡的分歧適物品，這本就是隆道這個廣域指導教員的職責之一。隻不過麻帆良倡導讓門生束縛本性自在自主，這才讓隆道冇像其他黌舍的訓導主任那樣一大早站在黌舍門口查抄門生的著裝和書包裡的東西。

“我感覺你最後說的這個能夠性最高。”

“用那麼大的目標直接硬攻不是她的氣勢，鬼鬼祟祟的小偷小摸纔是阿誰丫頭的風俗。如果猜的冇錯，等那些邪術教員把那些鬼神清算的差未幾，放鬆警戒的時候，她就該脫手了。”

聽到輝夜說出了本身心中的猜想，萊維更加欣喜了。他歡暢的是超鈴音固然策劃了並停止著足以竄改天下的詭計，卻畢竟還是顧忌著不忍傷及無辜的阿誰仁慈的女孩。用了這麼多的體例製止黌舍裡的人被本身的軍隊誤傷，這恐怕也費了她很多的時候跟精力。同時也讓她的打算變得更加困難。

“對，就是跟eva一樣，完整一樣。我都思疑阿誰超鈴音是不是就是看了eva以後才獲得靈感弄出這些大師夥的。”