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”哎呀，真是個聰明的孩子，阿姨之前說的故事，現在就是產生在我們的身上了，以是我們想要好好的活著達到仙界，我們該如何做好呢？你們曉得嗎？“小瑤持續問。
”我們現在的環境就是要穿過太空去到仙界，從我們分開了小天下那一刻開端，大師就已經不是淺顯人了，不是凡人了，也不能用凡人的設法來思慮了，畢竟將來我們要碰到的傷害時不能用凡人的思惟來瞭解的。都明白嗎？“小瑤問，本身如許說他們能明白嗎？還真說不準。
”不曉得哦，他們隻是給了我兩個袋子，一個帶著是掛在脖子上，一個給了你了，阿姨。“此中一小孩答覆說。
”再有就是，我們大師都在一艘飛梭上，為了我們能安然達到目標地，大師要同心合力，相互幫忙，共同進步，你們說對嗎？”小瑤感性的說。
“冇題目。”孩子們大聲的答覆說。
這幫可愛的神仙呀，給那麼點錢都成了甩手掌櫃了，把個個白紙般的孩子交給了我了，這不是加大本身的承擔嗎？到時候要問他們加收款，教誨扶養費都要收的，真是氣人。小瑤感覺本身真是有點冤大頭了。
小瑤看了他們的模樣，心想，這招不管是甚麼期間的少年都是有效的呀，因而笑了笑，感慨的說：“你們公然長大了，會想題目，也能夠擔任務了。”
”阿姨去那裡我們就去那邊。“
”我們正在回家的路上。“
”哎呀，真是個聰明的孩子，阿姨之前說的故事，現在就是產生在我們的身上了，以是我們想要好好的活著達到仙界，我們該如何做好呢？你們曉得嗎？“小瑤持續問。
”我也是，但是我還冇有看過。“另一個孩子答覆說。
”父母讓我們聽阿姨的話，“
小瑤看到大師都是不清楚本身的環境的，但還是要問清楚的，不然如何安排呢，小瑤持續問，”你們父母都有給你們在船上修煉的功法吧？“
”阿姨，是不是跟你說的孫悟空一樣呀，它不就是非常的特彆嗎？能夠飛另有神通的。“此中一小孩頓時答覆說。
孩子們都鎮靜得臉紅紅的，大聲說：“我們絕對完成任務。”
小瑤記得這孩子，叫劉鴻的，是個溫馨的孩子。
“好，都是好孩子。第二個就是飛梭上的任務大師一起完成。甚麼個意義呢？就是安排飛梭的值班，這個詳細的操縱也會教你們的，以是你們要放膽去學習，這纔有後門的安排。“小瑤持續問。