第4章 環境惡劣[第2頁/共3頁]

“我們黌舍能是甚麼樣兒？全縣最破的黌舍。田校長，你說你去局裡爭奪了半天，就算要不著錢，要個工程隊來給我們改良一下校舍也行，另有那條山路，儘早找人修修多好？”

劉峰三十四五，中等個兒，一臉渾厚；張華城白淨臉兒，四十來歲，戴著黑框眼鏡，眼神透著奪目。

田校長領著她走去最後一排平房，“往這邊走，在最內裡那間，專門給你騰出來的。這間屋下雨天不漏雨。”

獨一都雅些的就是前麵的大操場，整齊清爽、平坦開闊，操場邊有兩排綠蔭垂柳，內裡藏著的知了叫得正歡。

本來，她從縣汽車站乘車半小時後達到天福山後，沿著山間巷子往黌舍走時，看著路旁林深草鬱，聞著花香鳥語，還感覺這裡風景如畫、環境清幽，像世外桃源一樣。

連個衣櫃都冇有，粗陋得不能再粗陋了。

張華城抱怨。

“都是我不好，我覺得你坐的是下一趟公交車了，和劉峰冇焦急。”張華城說，“誰想到你那麼主動，來報到還用起個大早。”

嗯，少年強則國強。

田校長說著，推開門，領著李雲霞走出來。

這裡倒好，還是黃泥路、紅磚圍牆，前後四排平房滿是灰瓦石牆。

“我來的路上冇看著人呀？”

李雲霞謙恭地說。

“那一共有幾個教員在這留宿？”

孩子們稚嫩、高亢、整齊地聲音帶著勇往直前的氣勢迴盪在校園裡，讓破敗的校園充滿了無窮朝氣和但願。

李雲霞能說甚麼？隻能咬牙硬撐。

李雲霞把鋪蓋放在床上，抹了把額頭的汗，看田校長幫她的洗臉盆、牙刷等平常用品放在寫字檯上，有些忐忑地搓動手，“前提差，冇體例，你姑息著些。”

宿舍是兩間平房，隔壁放著張床，床鋪整齊，掛著蚊帳，應當是張寶萍教員的。

牆上攀滿了碧綠的登山虎，班駁的牆皮像禿頂上長滿了癩子，紅磚經風曆雨變成慘白的灰紅色，很多處所殘破不全。

拐過牆角，從一個課堂裡傳來朗朗的讀書聲，“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，瑣聞飛揚。乳虎嘯穀，百獸震惶……”

“小李來啦，累了吧？咦？我讓劉峰和張華城教員去接你，他們人呢？如何讓你本身拿這麼多東西走這麼遠的路？”

是梁啟超的《少年中國說》。

迎出來的田校長體貼腸扣問，伸手接過她提在右手的包裹。

實在這麼粗陋的黌舍，哪用人領著熟諳，她本身轉一圈兒甚麼都明白了，可可貴田校長當真賣力，不好拂他美意，她隻好悉聽尊便。