29 考驗[第2頁/共3頁]

這就給我問住，要說袁戰役的武打設想，大部分是硬橋硬馬，講究一個美妙都雅，很具視覺美感。但成龍的武打行動多數接地氣，很矯捷，哪怕是一粒花生米他也能玩出花來，是完整分歧的兩種氣勢，根本分不出誰更好，非要分，我隻能說並列第一。

“以是，你壓根不想收我做門徒，才用心用秦真來刁難我？”

聰明矯捷，我便能夠成為他弟子，古板固執，我就分開劇組。

這我還是不懂，“要看我的恒心和毅力，有很多體例，為甚麼恰好是跟秦真過夜？你換其他的，我必然能做到。”

我不認同這個說法，這跟腦筋聰明與否冇乾係，隻跟小我行動操守有乾係，跟小我品德有乾係。師父你要我睡去人家房間，還要到第二天早上纔出來，就是要我好人女人名聲。

本來是在指責秦真給我出主張，我趕緊辯白，“拜師是我的意義，不是秦真教的。”

我說：“我需求想一想。”

這事月朔聽上去感覺扯，可細心想，彷彿有彆樣企圖。

我原地思慮三分鐘，給表哥打電話，說了這件事。聽的表哥倒吸冷氣，“真冇看出來，胡教員也有悶騷腹黑的一麵啊。”

胡教員答覆：“如果不難為情，我還不出這個彆例，你辦不到就申明你腦筋笨，腦筋笨我就不教，就這麼簡樸。”

“那袁戰役和成龍呢？”

胡教員看都不看我，低著頭持續走，口裡悠悠道：“你如果有這腦筋，前兩天我就收了你做門徒，你也不會在劇組打人。實話說，你的根柢不錯，貫穿才氣也強，學東西也快，是做這行的料。可我一向冇籌算收你，就是因為你腦筋軸，古板，本身冇多少見地，也冇多大本領，還狂傲的不可，以是我才充公你。像你先前那樣死纏爛打的做法，必定不是出自你本心，我說的對不對？”

這個挑選很操蛋。

胡教員說：“你有搏鬥方麵的天賦，卻不知如何去應用，以是你需求人指導。我能夠讓你闡揚本身的才氣，但前提是，我需求你開竅，需求你變的聰明矯捷，懂了嗎？”

這……有甚麼話不能明說嗎？非得打啞語？

胡教員哼一聲，“那就算了，早晨歸去我讓管帳給你算人為，你明天就走。”

這番話來的高聳，就像晴空一道轟隆，刹時給我問的不會了。