第九十三章 船舶設計[第1頁/共4頁]

剛子頭也不抬，不加思考答覆道：“當然，我批示艦隊作戰的時候，常常本身在海圖上功課，計算風速、強度、洋流等諸多數據，我的部下內裡有正規水兵校尉，就是泰山號的船長，這些都是他教給我的？”

“爵士，我的艦隊主力當時在來英國的路上，不然有兩艘三桅戰艦在，我都已經打到東京去了。”

初級船舶設想：耗損金幣天生一張帆船的造船圖紙。（初級技術能夠天生最高為單桅帆船的造船圖紙，單桅帆船需求耗損1000金，小帆船10金。船圖的質量和技術品級有關。）；耗損金幣天生一張帆船改革圖紙（初級技術能夠天生最高為單桅帆船的改革圖紙，單桅帆船需求耗損1000金，小帆船10金。改革圖紙的質量和技術品級有關。）

剛子暴露高興之色，可加德納爵士卻接著說道：“但是，一旦停止改裝就有能夠叫‘翱翔的河南人’落空進級傳說戰艦的機遇。”

加德納爵士的興趣被提了起來：“你這麼年青竟然還批示過海戰，那想必很成心機，能和我說說嗎？”

“翱翔的河南人”號的前身是亡靈船。可貴要哥找一大堆骨頭重新打造船體？先不說哥開一艘骨頭船需求多大的心機接受才氣，關頭的是骨頭船能飄的起來嗎？

傳說級戰艦？

剛子在學到初級船舶設想後，懷著對邁向財產大道的神馳當即翻開設想介麵，提示需求放入圖紙和金幣，剛子挑選了設想單桅帆船，一張空缺的圖紙和1000金放進確認，一張圖紙呈現在手中。

剛子聽罷恍然大悟：“可為甚麼外界都傳言，英國工程師改革的艦船是不減弱船隻其他機能的。

剛子想起當初為阿瓦那號定名為“翱翔的荷蘭人”的時候。曾被提示“翱翔的荷蘭人”號是傳說戰艦的名字，不能利用。

加德納爵士看剛子對這些東西如此熟諳問道：“這些東西你都會利用嗎？”

“看來你有一個好教員，當然你的天賦也是你一向勝利的首要啟事。”加德納爵士點頭道，“剛子船長，如果我收你為學徒，教誨你船舶設想技術，你是否情願？”

“那就請爵士大人快快改革。隻要能進級傳說級，甚麼前提我都能承諾。”剛子孔殷的要把“翱翔的河南人”進級。

加德納爵士笑道：“如何會冇有，比如說四級兵艦泰山號，為了增加快度，艦首火炮被移除，艦首改窄；桅杆增高增大的船帆麵積，為了船體不在斜風向時側傾，我們緊縮了上層修建，同時減輕船底壓艙石的重量，這都減少了艙室的空間，使泰山號的載重降落。”