第三章[第1頁/共4頁]

大瓦房就是全部黌舍，分為兩間課室和一間西席宿舍和辦公室。為甚麼村莊自辦的小黌舍，會有西席宿舍呢？因為在之前鄉村離鎮子遠而適齡學童又多的話，為提高教誨和便利學童就近退學的同時又減輕村民的承擔，村莊能夠自辦黌舍。黌舍能夠自辦，但是教員不能也是村莊的人代課吧？

但是現在，跟著楊光跟著媽媽的身後，漸漸的步入縣城高中校園的深處。縣城高中那龐大而奧秘的麵紗，一點一點的儘在楊光的麵前揭露。楊光感受本身之前如同井底之蛙，現在跳入汪洋的大海，那無邊廣漠，能夠讓人有一種自在的遨遊的感受。

先不說當時候的村民文明程度遍及不如何高，一個黌舍，要讓教誨局批準建立，起碼要有一個正規的國度承認的西席擔負校長吧？這個西席宿舍就是給鎮子上或者縣上教誨局調來的教員住的，用現在的話來講，應當能夠算是紮根山村的山村教員了。

但願楊光上縣城高中讀書的設法，楊光的媽媽比楊光更加果斷和果斷。假定楊光的退學手續搞不定，楊光的媽媽又如何還能笑得如此光輝呢？

固然由始至終，斯文男阿區都冇有在楊光麵前，提到過楊光冇有登科告訴書的事。或許，有文明的人，不如何長於言辭的人，特彆曉得照顧彆人的感受吧。

拿著裝著被褥的龐大行李，穿戴精力的小我感受帥氣的衣服，在全村人、親戚、家人的祝賀，和首要的同村同窗戀慕的目光，本身滿懷著但願而來。終究，灰溜溜的歸去，那該是一種如何樣的感受？

樓是那麼的高大那麼的嚴肅，水泥通道是那樣的寬廣那樣的整齊，人是那麼的多那麼的來來又常常。酷熱的太陽，彷彿也抵當不了這麼多的芳華少年的熱忱與曠達。

這裡的講授樓每一層大抵有四間課室，每間課室均有前後兩個門。兩個門的中間隔著兩個大大的鋁合窗，整間課室應當五到六十平方米大小。因為這個黌舍是第一次開學，統統課本都是新的，看起來是那樣的亮光整齊，或許因為都是新的原因，用力一嗅，氛圍中還能模糊感受傳來淡淡的新裝修的油漆味道。

而鎮子上的黌舍棟棟高樓拔地而起，周邊是石灰漆白的圍牆，遠遠的伸展而去看不到邊。籃球場是平整的水泥地，正規的籃球框架。足球場是綠茵茵的草地，從這邊的球門到劈麵的球門，給人的感受彷彿在天涯和天涯。

楊光之前讀小學的時候，是在村莊自辦的小學裡讀書。那黌舍很粗陋，一間大瓦房，牆上漆上白漆，就是全部校房。課室的大小，隻能包容二十個門生擺佈。黑板也是兩根木頭頂部到中間釘上木板，刷上黑漆做成的。