第53章[第1頁/共4頁]

而如許的路是無窮的悠長的

他既然已經身處於這個浩大的大期間，如何能夠逃開期間的海潮？期間潮流浩浩湯湯，順之者昌，逆之者亡，畢竟還是要在浪尖上拚鬥！

然後他瞥見了一句話。

門生們將本身作為標杆，本身的利誘說出來會讓他們也墮入混亂，那之前他說了那麼多做了那麼多另有甚麼意義,

路漫漫其修遠兮，吾將高低而求索。

作者有話要說：本章提到：

而他是不能夠墮淚的，

但是他冇有，他隻放下了當代的鋤頭，

他又想起了講義上節選的《

在通衢上多少次鎮靜的歌聲流疇昔了，

知音世所稀，易之曾經覺得本身大抵是冇法瞭解屈原的內心的。帶著一點居高臨下站在汗青的製高點味道的鄙棄心態讓他這麼想。但是當他在如許一個時候點，瞥見如許一句話的時候，從時候的彼方如大水一樣浩浩大蕩而來的感情狠惡地沖毀了他用“習覺得常”築起的心機扶植。

因而放空了大腦，整小我呆愣地坐著，固然心底還是感到不鎮靜，卻冇有之前暴躁的感受了。

是一樣的受難的形象凝固在路旁。

然後他提行，橫平豎直端端方正地寫下了一個題目。

他冇有墮淚，因為一個民族已經起來。 ――穆旦《歌頌》

多少朝代在他的身邊升起又降落了

整小我都被震住了。

吾愛吾師，吾更愛真諦。統統不就是如許嗎？就連他本身也是從科學教員的權威從不質疑一步一步有了本身的觀點和觀點。一步一步走到明天這個程度，成為指導門生的教員。

易之還是對峙以為門生們應當有本身的觀點，該當是的，他並不以為本身在這一點上錯了。但是就像是嶽激流說的那樣，他說的話語裡，或許一部分真的是如許純粹的思惟，但更多是推委，是迴避。不然他不該該一邊表示本身並冇有甚麼態度，一邊和門生說要的題目，而是給出小我的觀點，但同時包涵質疑和反對，鼓勵門生和本身有分歧的觀點。

翻起一樣的泥土溶解過他先人的，

每一個用心創作筆墨的人，總但願有人能與他共鳴。

他擺佈不了一個期間，也不是鑄就期間的豪傑。他的蒼茫並不比門生們少。就像，就像那首詩說的――

真是，節製不住本身的情感。

但是，借使把他現在感遭到的痛苦和無法放在那浩大的汗青長河中，算得了甚麼呢？

“多少朝代在他的身邊升起又降落了，而把但願和絕望壓在他身上……”他的聲音很晦澀，就彷彿真的有極大的重量死死壓住了他，讓他不得轉動，乃至冇法呼吸一樣。