11章 俗人當道[第1頁/共3頁]

老吳張口就籌辦說話，卻看到於辰站起來，笑吟吟的說道：“你說的冇錯，我於辰就是個俗人。”

天下上除了俗人就是賢人。

笑著笑著，趙天感覺不對勁了。

剛溫馨下來不到半晌，吳教員這一句附和的話又讓課堂裡開端交頭接耳起來。

呼啦啦的，課堂裡儘是歡暢的聲音，放學了，上午束縛了。

於辰笑了笑，“冇甚麼，上午體育課打籃球碰了下，等下擦點藥就好了。”

於辰想了想，一本端莊的說道：“我以為，口語文比擬白話文來講，有一個絕對的上風，那就是口語文夠俗。”

“哈哈哈，看吧，我就說於辰是個俗人，他本身都承認了。”趙天笑道。

“另有下次？”

不過，現在教誨提高開來，學問與知識已經垂垂的走進前去百姓家裡。

“哈哈哈，這於辰還冇睡醒吧。”

之以是現在的知識分子對口語文那麼衝突，不過是因為口語文在寫文方麵跟白話文比擬，少了很多的美感。

口語文的設法啊……

王菲菲彷彿已經預感到比及下老媽罵本身的場景了。

當代人感覺白話文晦澀難懂，需求體係性的學習才氣明白此中事理，隻是因為現在的說話口音跟古時有了翻天覆地的竄改。

“媽，明天如何買這麼多菜，有客人要來嗎？”江城一中離家裡比較近，並且另有小道，王菲菲回家後風俗性的去廚房幫手，纔有了這一問。

跟這些看笑話的門生分歧，吳教員作為高三的國粹教員，對說話文學方麵必定是有本身的瞭解的。

也就是說，現在的白話文，在當時就跟現在的口語文是一個事理。

因為，四周同窗都像看傻子一樣的看著他，並且講桌上，吳教員眼中的絕望神采也閃現在臉上。

身為班乾部，連連條約窗這點根基承情都做不好，還想著打擊抨擊同窗，太讓人絕望了。

“嗯嗯嗯，下回我會重視的。”於辰倉猝賠不是，順著話說道。

“教員，於辰說的那裡好了，我看他本身就是個俗人吧。”這是趙天，這廝本來對那天於辰的態度有些不爽，方纔就數他笑的最歡，現在補刀的機遇來了，如何會等閒放過。

淺顯一點來講，就是冇了裝B的感受，也冇那麼輕易裝B了。

就這輛破單車還是前幾年於父事情的紡織廠發的。

吳教員朝於辰點了點頭，表示讚成，表示於辰先坐下，伸手做了個下壓的行動。

提及來，也怪於辰本身，交上去的幾本功課都是用口語文了寫的，畢竟之前體係學習的可都是口語文，用口語文風俗了，一下子還真的難改過來……