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繁體中文小說 - 曆史軍事 - 文藝圈梟雄 - 第206章 當代語文教育的五宗罪
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第206章 當代語文教育的五宗罪[第1頁/共3頁]

綜上所述,現在的語文教誨已經遠遠掉隊於期間,已經嚴峻停滯了我國語文講授的進步和奇蹟的繁華。

“就是啊,測驗畢竟是最優先的,如果照肖飛所說的那樣去學習語文,考不上大學如何辦?”

恰好這些東西,纔是語習的精華。

朱旺年看肖飛冇有翻開黌舍籌辦的講稿,內心便是一格登,看來,肖飛不籌辦遵循黌舍安排好的腳本發言。

“說得太好了。”

這是觀點分歧的兩人在狠惡辯論。一時候,大會堂裡亂鬨哄的。(未完待續)

其四,門生作文的練習也成為一種形式一種牢固的程式。甚麼三段論甚麼四要素,都被綜合出來灌輸給門生。使得門生們寫起作文來千篇一概毫無亮點,讀來臉孔可愛興趣索然。門生作文已經成為一種新的八股文。

門生們幾次點頭,以為肖飛講獲得位。而在場的教員們臉上都閃現出如有所思的神情來。

不過,還冇等他嗬叱,上麵坐著的門生紛繁開端自發地鼓掌。

李堂秋的鼓掌,轟動了人們。

他是語文教員。他引覺得豪的門生竟然在公開的大會上大講特講語文教誨的失誤,還歸納為五宗罪。

肖飛以為,當前要從以下幾個角度做出竄改。

李堂秋歎了口氣,率先鼓起掌來,一個門生竟然將語文講授上的題目看得如此透辟,實在讓他感到既佩服又忸捏。

跟著肖飛頓挫頓挫的語聲,偌大的會堂鴉雀無聲。

他是一名從教二十來年的老西席,教語文已經太多年初。

如潮流普通的掌聲響起。

台下的門生頓時就起了一陣的騷動,昏昏欲睡的門生們鎮靜了起來,七嘴八舌地小聲群情著。

這時,肖飛來到了講桌後,他對著話筒試了試音,淺笑著掃視了一下全場,悄悄等候掌聲停止。

第二個,要培養門生用極新的表達體例去寫作,去抒發內心的感情,使得他們不人雲亦雲,能夠用本身本性化的說話去創意化地寫作。

隻要如此,才氣竄改近況,才氣晉升門生的審美水準及綜合語文程度。

“小夥子有衝勁有本性有思惟!”

“肖飛上去了。”

掌聲止歇以後,現場一片“嗡嗡嚶嚶”的群情聲,明顯,肖飛的話激發了人們會商的熱忱。

肖飛竟然要對現在的語文教誨開仗,這個,讓門生們非常鎮靜,大師都想聽聽肖飛接下來所講的話。

進入90年代末,跟著海內招考軌製的日趨成熟安定,像語文講授上存在的弊端已經被很多學者所重視到。