174.第174章 學霸誕生[第1頁/共3頁]

楊天已經審題結束，正籌辦沉下心開端答題，就重視到羅大銘各種老練的做派，他嘴角微微上翹，詭異的嘲笑。

這就像是在應戰自我，破解一道道未解謎題。而每當解開一道，他就無窮歡樂，越是歡樂，就越想應戰，如此循環，生生不息。

楊天的狀況落在統統人眼裡，就變得非常怪誕。

羅大銘嫌門生在走廊外呱噪，就讓韓教員去趕人，他也是使韓教員使順了手，幸虧，韓教員也不計算，都一一照辦了。

統統人都看得出他極其專注，專注當中臉上神采或淡然，或凝重，或深思，或恍然，或鎮靜，各種情感一一表示在還略顯稚嫩的臉上。

現在，也隻要他曉得本身是個甚麼狀況，眼睛一掃題目，腦海中就有影象迸發，彷彿微觀的宇宙大爆炸，題目相乾的知識點無中生有，從腦海中被快速抽取，調閱，然後顛末思惟周到的遴選和計算，腦海在一刹時完成答題。

楊天說“賠罪報歉”四個字的時候語氣用心減輕，還饒有深意地望向羅大銘。

很快的，韓教員拿了卷子返來遞給羅主任。

楊天一邊審題，內心悄悄預算，如果遵循這些題量普通的做題時候應當在兩個半小時，但是他審題過程腦袋如同電腦硬盤一樣緩慢轉動，每掃一眼題目，知識點就霍然迸收回來，就像電光流星普通，僅僅兩分鐘，他就審完了全部卷子，心中對各種知識點的考查已經瞭如指掌，是以，他也刹時判定出這份卷子如果要他來做，一節課的時候他就能全數答完，並且時候另有紅利！

他這麼做，一來是真的想看楊天能不能答題，二來是想給他施加一個壓力，因為門生做題的時候最忌諱教員在身邊，這會讓他們胡思亂想，在無形中給他們極大的心機承擔。

“羅主任，您看看，您說的卷子是不是這份……”

楊天已經健忘了身處的環境，主動忽視統統人的存在，他隻專注於自我的影象發作和碰撞，完成一道道題目標解答。

“羅主任，讓我也看一眼。”

楊天聽出了她的言外之意，意義就是說，教員還跟你在一起，不要慌，漸漸考，考好來，教員會一向與你同在。

……

趕走了門生，羅大銘耳根子終究平靜很多，他忍不住又走到楊天身邊，看他如何做題。

“楊天……好好答吧……教員持續給你監考……”紀教員詼諧一笑，說道。

羅大銘在楊天接過卷子的時候就非常存眷楊天的表示，乃至就連他的微神采都不放過，看到楊天聚精會神的審題，神情淡然當中透著凝重，但是凝重當中又透著自傲，他晃然有一種感受，感覺吊車尾楊天竟然冇有涓滴的怯場，並且看了兩分鐘卷麵的試題竟然也冇有一點驚奇或者惶恐的模樣，反而安閒、淡定、自傲。